Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 132 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Морев И.А. - Декамерон о пользе учения Педагогические размышления
Кириллов А.И. - Роль фундаментальной науки в развитии общества
Сулейманян А.Г. - К вопросу об основных принципах реформы отечественной системы образования Реалии педагогического образования
Монахов В.М. - Технолого-инструментальные основания проектирования методической системы преподавания с наперед заданными свойствами в условиях ФГОС III поколения
Бахусова Е.В. - Технологический мониторинг как средство управления качеством образовательного процесса в вузе при переходе на компетентностно-контекстный формат обучения МГУ в истории образования
Леонова Л.С. - Московский университет в годы Великой Отечественной войны Слово мэтра
Моисеев Н.Н. - Гуманизм - заслон против надвигающегося Средневековья Голоса молодых
Бородулина М.Г. - И.И. Давыдов об образовании ума и воспитании сердца
Лесите Э. Ю. - Толерантность в среднем медицинском профессиональном образовании
Лю Сюйян - Философско-педагогический анализ феномена университетской среды как фактора развития инновационного потенциала молодежи В перерывах между лекциями
Язык поколения
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Морев И.А. - Декамерон о пользе учения Педагогические размышления
Кириллов А.И. - Роль фундаментальной науки в развитии общества
Сулейманян А.Г. - К вопросу об основных принципах реформы отечественной системы образования Реалии педагогического образования
Монахов В.М. - Технолого-инструментальные основания проектирования методической системы преподавания с наперед заданными свойствами в условиях ФГОС III поколения
Бахусова Е.В. - Технологический мониторинг как средство управления качеством образовательного процесса в вузе при переходе на компетентностно-контекстный формат обучения МГУ в истории образования
Леонова Л.С. - Московский университет в годы Великой Отечественной войны Слово мэтра
Моисеев Н.Н. - Гуманизм - заслон против надвигающегося Средневековья Голоса молодых
Бородулина М.Г. - И.И. Давыдов об образовании ума и воспитании сердца
Лесите Э. Ю. - Толерантность в среднем медицинском профессиональном образовании
Лю Сюйян - Философско-педагогический анализ феномена университетской среды как фактора развития инновационного потенциала молодежи В перерывах между лекциями
Язык поколения