Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 108 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Загвязинский В.И. О роли педагогической науки в гармонизации социальной стратегии, образовательной политики и практики реформирования российского образования Педагогические размышления
Попков В.А., Ж ирнов В.Д. «Российское образование-2020»: модель непотребного будущего
Аронов А.М., Знаменская О.В. О понятии математическая компетентность Опыт практической педагогики
Винник М.А. Системный подход к разработке и проведению практикума по естествознанию в вузе
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Загвязинский В.И. О роли педагогической науки в гармонизации социальной стратегии, образовательной политики и практики реформирования российского образования Педагогические размышления
Попков В.А., Ж ирнов В.Д. «Российское образование-2020»: модель непотребного будущего
Аронов А.М., Знаменская О.В. О понятии математическая компетентность Опыт практической педагогики
Винник М.А. Системный подход к разработке и проведению практикума по естествознанию в вузе