Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 116 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Тагунова И.А. Модель мирового образовательного пространства в контексте
Интернет Педагогические размышления
Нгуен Тхи Михонг. администрации вуза как фактор создания образовательного бренда
Токарева Л.И. Теоретические основы формирования фундаментальных понятий
и их систем в современном обучении Опыт практической педагогики
Козарь М.В. Проблемы профильного обучения в средней школе
Пашковская С.С. Тесты по русскому языку? Тесты по русскому языку
Сергеев А.Н. Личностное развитие обучающихся в сетевых образовательных сообществах Реалии педагогического образования
Джига Н.Д. Прогнозирование психологических явлений и педагогической компетенции при отборе слушателей педагогического профиля .
Якушева С.Д. Артистизм — компонент творческой индивидуальности педагога Чужая жизнь и берег дальний
Бондаренко Е.Н. Системы оценивания профессионально-педагогической деятельности учителей и студентов-стажеров в европейских странах . Голоса молодых
Богдан И.В. Сущность процесса запоминания и развитие памяти в учебном процессе
Дмитриева М.Н. Интенсификация лекционной работы и практических занятий
по математике на гуманитарных факультетах вузов В перерывах между лекциями
Кено Р. Некоторые замечания относительно аэродинамических свойств сложения
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Тагунова И.А. Модель мирового образовательного пространства в контексте
Интернет Педагогические размышления
Нгуен Тхи Михонг. администрации вуза как фактор создания образовательного бренда
Токарева Л.И. Теоретические основы формирования фундаментальных понятий
и их систем в современном обучении Опыт практической педагогики
Козарь М.В. Проблемы профильного обучения в средней школе
Пашковская С.С. Тесты по русскому языку? Тесты по русскому языку
Сергеев А.Н. Личностное развитие обучающихся в сетевых образовательных сообществах Реалии педагогического образования
Джига Н.Д. Прогнозирование психологических явлений и педагогической компетенции при отборе слушателей педагогического профиля .
Якушева С.Д. Артистизм — компонент творческой индивидуальности педагога Чужая жизнь и берег дальний
Бондаренко Е.Н. Системы оценивания профессионально-педагогической деятельности учителей и студентов-стажеров в европейских странах . Голоса молодых
Богдан И.В. Сущность процесса запоминания и развитие памяти в учебном процессе
Дмитриева М.Н. Интенсификация лекционной работы и практических занятий
по математике на гуманитарных факультетах вузов В перерывах между лекциями
Кено Р. Некоторые замечания относительно аэродинамических свойств сложения