Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 131 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Садовничий В.А. Создавать экономику знаний Педагогические размышления
Борисенков В.П. Стратегия образовательных реформ в России (1985-2005)
Гукаленко О.В., Данилюк А.Я. Воспитание в современной России
Музыкантский А.И. Образование как стратегический ресурс общества . .
Опыт практической педагогики
Афанасьев В.В., Новиков М.В. Региональная модель непрерывного педагогического образования
Данилова М.М. Педагогические стратегии формирования профессиональной культуры у студентов вузов туристского профиля: гуманитарный подход
Корнеева Ж.А. Гендерные стереотипы в средней школе Слово мэтра
М.В. Ломоносов и Н.Н. Поповский о русском языке
Чужая жизнь и берег дальний
Дюшембиев У.А., Мамбетакунов У.Э. Проблемы информатизации сферы образования в Республике Кыргызстан Голоса молодых
Дьяченко И.М. Построение содержания обществознания: системный подход
Жилина А.А. Метод проектов и школьные конференции по географии как
форма дополнительного образования
Соловьева Н.А. Аутентичная речь как механизм организации образовательного процесса В перерывах между лекциями
Богданов А.Н. Осмысление фамилий
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Садовничий В.А. Создавать экономику знаний Педагогические размышления
Борисенков В.П. Стратегия образовательных реформ в России (1985-2005)
Гукаленко О.В., Данилюк А.Я. Воспитание в современной России
Музыкантский А.И. Образование как стратегический ресурс общества . .
Опыт практической педагогики
Афанасьев В.В., Новиков М.В. Региональная модель непрерывного педагогического образования
Данилова М.М. Педагогические стратегии формирования профессиональной культуры у студентов вузов туристского профиля: гуманитарный подход
Корнеева Ж.А. Гендерные стереотипы в средней школе Слово мэтра
М.В. Ломоносов и Н.Н. Поповский о русском языке
Чужая жизнь и берег дальний
Дюшембиев У.А., Мамбетакунов У.Э. Проблемы информатизации сферы образования в Республике Кыргызстан Голоса молодых
Дьяченко И.М. Построение содержания обществознания: системный подход
Жилина А.А. Метод проектов и школьные конференции по географии как
форма дополнительного образования
Соловьева Н.А. Аутентичная речь как механизм организации образовательного процесса В перерывах между лекциями
Богданов А.Н. Осмысление фамилий