Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 100 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Теория и методичка обучения и воспитания
С.В. Иванова, И.А. Сиялова. Риски инновирования в образовательных организациях, обусловленные психологическими особенностями личностей истероидного типа
А.А. Мясников. Принципы реализации коммуникативного и когнитивного подходов при обучении иноязычной терминологии горного дела
Н.Г. Ферсман. К вопросу о лингводидактическом и социокультурном аспектах изучения и формирования современной коммуникативной среды в условиях обучения (на примере смс как принципиально нового вида общения)
Г.И. Егорова. Интеллектуальные основы социальной жизни современного человека. Методологический аспект Общая педагогика
Е.А. Гридасова. Образовательная услуга как ценностно-гуманистическое действие Теория и методика профессионального образования
А.И. Жилина. Дополнительное профессиональное педагогическое образование как стратегический ресурс развития системы образования в соответствии с федеральным законом «Об образовании в российской федерации»
А.А. Сивухин. Теоретическое обоснование модели регионально ориентированной коммуникативной компетенции бакалавров туристской индустрии Специальное образование
Т.А. Деменина. Анализ педагогических диагностических методик по выявлению нарушений звукопроизношения
Т.Н. Бойко. Роль педагогической практики в формировании социально-педагогической компетентности будущих учителей-логопедов
Теория и методичка обучения и воспитания
С.В. Иванова, И.А. Сиялова. Риски инновирования в образовательных организациях, обусловленные психологическими особенностями личностей истероидного типа
А.А. Мясников. Принципы реализации коммуникативного и когнитивного подходов при обучении иноязычной терминологии горного дела
Н.Г. Ферсман. К вопросу о лингводидактическом и социокультурном аспектах изучения и формирования современной коммуникативной среды в условиях обучения (на примере смс как принципиально нового вида общения)
Г.И. Егорова. Интеллектуальные основы социальной жизни современного человека. Методологический аспект Общая педагогика
Е.А. Гридасова. Образовательная услуга как ценностно-гуманистическое действие Теория и методика профессионального образования
А.И. Жилина. Дополнительное профессиональное педагогическое образование как стратегический ресурс развития системы образования в соответствии с федеральным законом «Об образовании в российской федерации»
А.А. Сивухин. Теоретическое обоснование модели регионально ориентированной коммуникативной компетенции бакалавров туристской индустрии Специальное образование
Т.А. Деменина. Анализ педагогических диагностических методик по выявлению нарушений звукопроизношения
Т.Н. Бойко. Роль педагогической практики в формировании социально-педагогической компетентности будущих учителей-логопедов