Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 112 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Образование в области географии, естествознания и туризма
Т.С. Комиссарова, Е.А. Скупинова, О.В. Титова Геоэкологический каркас территории как пространственная совокупность геосистем разного типа.
Е.Е. Пугачёва Фундаментальные образовательные объекты в курсе школьной физической географии как средство развития метапредметности.
Е.С. Карташова Особенности формирования социально-экологической устойчивости личности школьника в процессе преподавания химии. Вопросы воспитания
С. Н. Томилина Педагогическая методика оценки уровня военно-патриотического воспитания молодежи на боевых традициях. История педагогики
С.И. Черноморченко, С.Л. Смыслова Управление учебно-воспитательным процессом Тобольской Мариинской женской школы (1854–1913 гг.) и его отражение в архивных документах. Социальная педагогика
Е.В. Ушкварок Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями в условиях пенитенциарной системы США. Специальная пеагогика
Л.А. Диденко, В.В. Абдулкин Социально-культурно-образовательный кластер
как средство создания образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья
на территориях с низкой и неравномерной плотностью населения.
В.Н. Карева Работа по формированию представлений о природе в дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Непрерывное образование
О.В. Павлова Информальное образование как социокультурная потребность взрослых Проектирование образовательного процесса
З.Г. Найдёнова Методологические принципы проектирования содержания подготовки управленческих кадров для новой школы.
И.В. Недрышкин Организационно-педагогическая модель процесса формирования социального опыта детей средствами изобразительной деятельности
Образование в области географии, естествознания и туризма
Т.С. Комиссарова, Е.А. Скупинова, О.В. Титова Геоэкологический каркас территории как пространственная совокупность геосистем разного типа.
Е.Е. Пугачёва Фундаментальные образовательные объекты в курсе школьной физической географии как средство развития метапредметности.
Е.С. Карташова Особенности формирования социально-экологической устойчивости личности школьника в процессе преподавания химии. Вопросы воспитания
С. Н. Томилина Педагогическая методика оценки уровня военно-патриотического воспитания молодежи на боевых традициях. История педагогики
С.И. Черноморченко, С.Л. Смыслова Управление учебно-воспитательным процессом Тобольской Мариинской женской школы (1854–1913 гг.) и его отражение в архивных документах. Социальная педагогика
Е.В. Ушкварок Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями в условиях пенитенциарной системы США. Специальная пеагогика
Л.А. Диденко, В.В. Абдулкин Социально-культурно-образовательный кластер
как средство создания образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья
на территориях с низкой и неравномерной плотностью населения.
В.Н. Карева Работа по формированию представлений о природе в дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Непрерывное образование
О.В. Павлова Информальное образование как социокультурная потребность взрослых Проектирование образовательного процесса
З.Г. Найдёнова Методологические принципы проектирования содержания подготовки управленческих кадров для новой школы.
И.В. Недрышкин Организационно-педагогическая модель процесса формирования социального опыта детей средствами изобразительной деятельности