Информационно-аналитический научно-образовательный журнал. — СПб.:
РГПУ им. А.И. Герцена. — 80 с. — ISSN 2306-9880.
Главный редактор В. А. Козырев.
Содержание:
Компетентностный подход в образовании
Материалы заседания Ученого совета университета 28 мая 2009 г.
А. В. Долматов. Механизм формирования компетентностей в системе модульного обучения в университете.
П. А. Бавина. Механизмы формирования компетенций на основе процессного подхода управления образовательной программой (опыт управления магистерскими образовательными программами по направлению «Менеджмент»).
А. Г. Гогоберидзе. Технология формирования готовности преподавателя к реализации компетентностного подхода в условиях модульного обучения.
Г. В. Елизарова. Изменение роли преподавателя как условие успешного формирования компетенций.
М. Г. Хорунжий. Компетентностный подход в образовании: взгляд студентов.
О. П. Дрон. Управленческая деятельность по созданию условий для реализации компетентностного подхода в образовательном процессе.
Т. Н. Носкова. Организация внеаудиторной деятельности обучающихся в русле компетентностного подхода.
А. А. Грачев. Взаимодействие вуза с заказчиком в реализации компетентностного подхода. Информатизация образования.
Е. В. Баранова, И. К. Елизарова. Электронные ресурсы нового поколения для организации учебного процесса.
В. П. Соломин, В. П. Андреев. Использование социальных сетей Интернета в преподавании естественнонаучных дисциплин. Образование и психология.
В. Х. Манеров, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева. Психологический портрет студента Герценовского университета (рубеж XX и XXI веков).
А. А. Грачев, М. Ю. Челпанов, Р. З. Акавов. Гуманитарное проектирование в организационном развитии вуза (на примере Дагестанского филиала).
Компетентностный подход в образовании
Материалы заседания Ученого совета университета 28 мая 2009 г.
А. В. Долматов. Механизм формирования компетентностей в системе модульного обучения в университете.
П. А. Бавина. Механизмы формирования компетенций на основе процессного подхода управления образовательной программой (опыт управления магистерскими образовательными программами по направлению «Менеджмент»).
А. Г. Гогоберидзе. Технология формирования готовности преподавателя к реализации компетентностного подхода в условиях модульного обучения.
Г. В. Елизарова. Изменение роли преподавателя как условие успешного формирования компетенций.
М. Г. Хорунжий. Компетентностный подход в образовании: взгляд студентов.
О. П. Дрон. Управленческая деятельность по созданию условий для реализации компетентностного подхода в образовательном процессе.
Т. Н. Носкова. Организация внеаудиторной деятельности обучающихся в русле компетентностного подхода.
А. А. Грачев. Взаимодействие вуза с заказчиком в реализации компетентностного подхода. Информатизация образования.
Е. В. Баранова, И. К. Елизарова. Электронные ресурсы нового поколения для организации учебного процесса.
В. П. Соломин, В. П. Андреев. Использование социальных сетей Интернета в преподавании естественнонаучных дисциплин. Образование и психология.
В. Х. Манеров, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева. Психологический портрет студента Герценовского университета (рубеж XX и XXI веков).
А. А. Грачев, М. Ю. Челпанов, Р. З. Акавов. Гуманитарное проектирование в организационном развитии вуза (на примере Дагестанского филиала).