Информационно-аналитический научно-образовательный журнал. — СПб.:
РГПУ им. А.И. Герцена. — 80 с. — ISSN 2306-9880.
Главный редактор В. А. Козырев.
Содержание:
Гуманитарные технологии
Л. Н. Беляева. Гуманитарные технологии VS гуманитарные науки в аспекте подготовки современного специалиста.
Р. Г. Пиотровский. Что такое гуманитарные технологии в филологической инновационной среде.
А. А. Васильева. Традиции академического художественного образования и гуманитарные технологии. Информационные технологии.
Е. В. Баранова, И. К. Елизарова. Информационное сопровождение индивидуально-ориентированного учебного процесса.
Т. Н. Носкова. Электронные ресурсы и новые когнитивные стратегии образовательной деятельности. Образование и русский язык.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Языковое образование и языковая личность.
А. С. Роботова. Воспитание языковой личности при изучении педагогических дисциплин. Образование и семья.
И. А. Хоменко. Разработка образовательных программ по подготовке специалистов к работе с семьей. Школьное образование.
С. А. Котова. Начальная и средняя школа: на пути от обособленности к преемственности.
Гуманитарные технологии
Л. Н. Беляева. Гуманитарные технологии VS гуманитарные науки в аспекте подготовки современного специалиста.
Р. Г. Пиотровский. Что такое гуманитарные технологии в филологической инновационной среде.
А. А. Васильева. Традиции академического художественного образования и гуманитарные технологии. Информационные технологии.
Е. В. Баранова, И. К. Елизарова. Информационное сопровождение индивидуально-ориентированного учебного процесса.
Т. Н. Носкова. Электронные ресурсы и новые когнитивные стратегии образовательной деятельности. Образование и русский язык.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Языковое образование и языковая личность.
А. С. Роботова. Воспитание языковой личности при изучении педагогических дисциплин. Образование и семья.
И. А. Хоменко. Разработка образовательных программ по подготовке специалистов к работе с семьей. Школьное образование.
С. А. Котова. Начальная и средняя школа: на пути от обособленности к преемственности.