Информационно-аналитический научно-образовательный журнал. — СПб.:
РГПУ им. А.И. Герцена. — 80 с. — ISSN 2306-9880.
Главный редактор В. А. Козырев.
Содержание:
Приоритетный национальный проект «Образование».
Г. А. Бордовский. Гуманитарный технолог: от идеи к воплощению.
В. Г. Зарубин. Социологическое сопровождение инновационной программы. Программа развития университета.
Материалы заседания Ученого совета 31 августа 2007 г.
В. П. Соломин. Итоги 2006/2007 учебного года и задачи на следующий учебный год в контексте проведения комплексной оценки деятельности университета.
С. Ф. Эхов. Совет программы развития университета: актуальные задачи деятельности.
Л. А. Громова. Опыт управления изменениями в процессе реализации стратегии развития университета.
И. В. Головина. Первые результаты реализации инновационной образовательной программы.
В. В. Семикин. Развитие внешних связей как фактор успешной реализации инновационного потенциала университета.
О. В. Акулова. О подготовке к проведению комплексной оценки деятельности университета.
Е. В. Смирнова. Основные итоги работы студенческого совета: достижения, проблемы, перспективы.
Б. Г. Рожков. Приемная кампания — 2007: основные итоги. Образовательные программы.
Н. А. Ноткина. О проектировании образовательных программ подготовки бакалавров и магистров педагогики.
В. А. Шекалов. Дисциплина «История художественной культуры» в системе подготовки учителя начальных классов и бакалавра педагогики (анализ 20 лет работы). Круг чтения.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Круг чтения и языковая способность российского студента.
Е. В. Петровская. Кризис чтения или кризис качества чтения?
Приоритетный национальный проект «Образование».
Г. А. Бордовский. Гуманитарный технолог: от идеи к воплощению.
В. Г. Зарубин. Социологическое сопровождение инновационной программы. Программа развития университета.
Материалы заседания Ученого совета 31 августа 2007 г.
В. П. Соломин. Итоги 2006/2007 учебного года и задачи на следующий учебный год в контексте проведения комплексной оценки деятельности университета.
С. Ф. Эхов. Совет программы развития университета: актуальные задачи деятельности.
Л. А. Громова. Опыт управления изменениями в процессе реализации стратегии развития университета.
И. В. Головина. Первые результаты реализации инновационной образовательной программы.
В. В. Семикин. Развитие внешних связей как фактор успешной реализации инновационного потенциала университета.
О. В. Акулова. О подготовке к проведению комплексной оценки деятельности университета.
Е. В. Смирнова. Основные итоги работы студенческого совета: достижения, проблемы, перспективы.
Б. Г. Рожков. Приемная кампания — 2007: основные итоги. Образовательные программы.
Н. А. Ноткина. О проектировании образовательных программ подготовки бакалавров и магистров педагогики.
В. А. Шекалов. Дисциплина «История художественной культуры» в системе подготовки учителя начальных классов и бакалавра педагогики (анализ 20 лет работы). Круг чтения.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Круг чтения и языковая способность российского студента.
Е. В. Петровская. Кризис чтения или кризис качества чтения?