М.: «Педагогика», 1976. - 256 с.
В монографии представлен ряд психолого-педагогических
экспериментальных исследований, посвященных формированию у детей
дошкольного возраста отдельных сенсорных способностей в области
музыкальной и изобразительной деятельности (чувства ритма, оценки
перспективных изменений величины и формы предметов и т. д.). На
основе полученного материала в ней обсуждаются некоторые
теоретические вопросы проблемы способностей. Книга предназначена
для научных работников в области психологии и дошкольной
педагогики, студентов университетов и педагогических институтов.