Монография. Таллин, "Валгус". 1988. - 344 с.
В монографии рассматриваются проблемы исторических изменении и
межкультурных различий в процессах вербального (речевого) мышления.
Анализируются старые и современные концепции исторического развития
мышления и связей между культурой и мышлением. Выдвигается новая,
концепция исторического развития мышления, разработанная в
традициях школы Выготского-Лурия-Леонтьева. На основе этой
концепции обсуждаются экспериментальные данные о различиях между
процессами вербального мышления у посещавших и не посещавших школу
людей. Книга рассчитана на психологов и этнографов, а также на
широкий круг читателей, интересующихся проблемами исторического
развития человеческого мышления.