М.: Издательство Московского университета, 2014. — 199 с.
Книга представляет собой научную междисциплинарную монографию о
современных формах символического, ритуального поведения, в том
числе использующего виртуальное пространство Интернет.
Исследование, проведенное на современном фактическом материале,
опирается на теоретическое обобщение методологических
подходов/взглядов З. Фрейда, Ж. Пиаже, Л.С. Выготского, К.
Леви-Стросса, Ж. Лакана, Дж.Г. Мида, а также на анализ социальной
роли книги К.И. Чуковского «От 2 до 5» и индуцированного ею
процесса сбора и пересказа «детских высказываний» в советском
обществе. В целом издание позволит читателю составить ясное
представление о методе социального психоанализа. Ключевые слова:
синхрония, статика и динамика социальной жизни, образ, символ,
тело.
Содержание.
введение.
Психоанализ.
категории Фрейда.
«Сверх-Я».
«Оно».
«Я».
Механизмы формирования «Я».
Идентификация.
Идеализация (Откуда исходят требования «Сверх-Я»?).
Эдипов комплекс.
Бессознательное.
Социальный психоанализ. Ключевые категории.
Антиявление.
Дихотомия "целевая система коммуникации / ситуации miscommunication".
Статика и динамика социальной жизни.
Зрелище.
Диахрония / синхрония.
Символ - нонфункция имени.
Miscommunication или ситуации коммуникативной дисфункции.
Потребность и желание. Нонфункция наслаждения.
Сетевая коммуникация как процесс сообщения многих со многими.
«Эгоцентрическая речь» ребёнка (слово как возбудитель).
От социального к индивидуальному.
Слово как возбудитель.
Сетевое объединение любителей «Детских» Высказываний в советском обществе -х Годов.
«От 2 до 5».
Сила смеха l.
Отражение высказывания (феномен полного внутреннего.
отражения).
Переход от детского к взрослому.
Эффективность символа против педологии.
Антиповедение в интернет-сообществах.
Ребенок как тотем.
Психоанализ интернет-общения.
«Святое - нечистое».
Смена состояний «страх - восторг».
Структурообразующее незнание.
«На троих».
Интрасубъективное.
Проблематичность функции отца в нуклеарной семье.
Мама - тоже не идеал.
Антивопрос о самом главном и самом любимом.
Краткие выводы.
Антиповедение как процесс узнавания себя в обществе.
Чары формы.
Опосредованность желанием другого.
Эго-упаковка.
Динамическое представление Self. Дж. Г. Мид.
Заключение.
Литература.
введение.
Психоанализ.
категории Фрейда.
«Сверх-Я».
«Оно».
«Я».
Механизмы формирования «Я».
Идентификация.
Идеализация (Откуда исходят требования «Сверх-Я»?).
Эдипов комплекс.
Бессознательное.
Социальный психоанализ. Ключевые категории.
Антиявление.
Дихотомия "целевая система коммуникации / ситуации miscommunication".
Статика и динамика социальной жизни.
Зрелище.
Диахрония / синхрония.
Символ - нонфункция имени.
Miscommunication или ситуации коммуникативной дисфункции.
Потребность и желание. Нонфункция наслаждения.
Сетевая коммуникация как процесс сообщения многих со многими.
«Эгоцентрическая речь» ребёнка (слово как возбудитель).
От социального к индивидуальному.
Слово как возбудитель.
Сетевое объединение любителей «Детских» Высказываний в советском обществе -х Годов.
«От 2 до 5».
Сила смеха l.
Отражение высказывания (феномен полного внутреннего.
отражения).
Переход от детского к взрослому.
Эффективность символа против педологии.
Антиповедение в интернет-сообществах.
Ребенок как тотем.
Психоанализ интернет-общения.
«Святое - нечистое».
Смена состояний «страх - восторг».
Структурообразующее незнание.
«На троих».
Интрасубъективное.
Проблематичность функции отца в нуклеарной семье.
Мама - тоже не идеал.
Антивопрос о самом главном и самом любимом.
Краткие выводы.
Антиповедение как процесс узнавания себя в обществе.
Чары формы.
Опосредованность желанием другого.
Эго-упаковка.
Динамическое представление Self. Дж. Г. Мид.
Заключение.
Литература.