СПб.: ЛОИУУ, 1994. - 111 с.
Пособие посвящено проблемам преподавания историко-литературного
курса в 9-11-х классах на материале зарубежной литературы рубежа
XIX -XX веков. Адресовано учащимся старших классов гимназий,
лицеев, студентам филологических факультетов, а также
преподавателям школ и вузов.
Введение
Переходное время: литературно-художественная ситуация в западноевропейском искусстве в последней трети XIX века
Философские основы символизма. Революция идей: Шопенгагуэр и Ницше
Художественные истоки. Эволюция метода: творчества Г. Ибсена
Французский символизм. Формирование стиля: поэзия Бодлера, Верлена, Рембо, Малларме
Английский символизм. Эстетический бунт против современности. Живопись прерафаэлитов и проза Уайльда
Рекомендуемая литература
Переходное время: литературно-художественная ситуация в западноевропейском искусстве в последней трети XIX века
Философские основы символизма. Революция идей: Шопенгагуэр и Ницше
Художественные истоки. Эволюция метода: творчества Г. Ибсена
Французский символизм. Формирование стиля: поэзия Бодлера, Верлена, Рембо, Малларме
Английский символизм. Эстетический бунт против современности. Живопись прерафаэлитов и проза Уайльда
Рекомендуемая литература