Минск: БГУ, 2003. – 2-е изд., исправл. и доп. Под редакцией
Ю.В.Позняка - 227 стр.
Монография посвящена разработке концептуальных основ создания и
функционирования системы дистанционного обучения в Республике
Беларусь. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта
определены содержательные характеристики национальной системы
дистанционного обучения, выявлены социально-экономические,
психолого-педагогические и технологические факторы.
Книга адресована научным и педагогическим работникам, занимающимся изучением и внедрением технологий дистанционного обучения. Содержание монографии
Введение
Теоретико-методологические основы дистанционного обучения.
Роль, место и функции дистанционного обучения в информационном обществе. Дистанционное обучение: сущность и содержание. Анализ опыта реализации проектов и программ дистанционного обучения.
Современное состояние и тенденции развития дистанционного обучения в мире.
Анализ опыта развития дистанционного обучения в странах Западной Европы и США. Характеристика моделей дистанционного обучения в странах Юго-Восточной Азии. Особенности создания и развития системы дистанционного обучения в Российской Федерации. Анализ современного состояния дистанционного обучения в Республике Беларусь.
Концептуальная модель организации и развития системы дистанционного обучения в республике Беларусь.
Социально-экономические и технологические предпосылки организации национальной системы дистанционного обучения. Дистанционное обучение как сложная организационно- педагогическая система. Психологическая модель организации сопровождения дистанционного обучения. Принципы и организационная структура национальной системы дистанционного обучения.
Ресурсное обеспечение национальной системы дистанционного обучения.
Подготовка кадров как актуальная задача системы дистанционного обучения. Информационно-коммуникационное обеспечение национальной системы дистанционного обучения. Основные элементы дидактического обеспечения технологий дистанционного обучения. Организация контроля учебной деятельности в технологиях дистанционного обучения.
Электронный учебник «Методы решения задач элементарной математики».
Общие сведения и назначение. Условия применения. Установка и эксплуатация. Практические рекомендации. Заключение.
Литература.
Приложения.
Изучение отношения учителей средних школ к использованию технологии дистанционного обучения. Анализ основных программных средств дистанционного обучения.
Книга адресована научным и педагогическим работникам, занимающимся изучением и внедрением технологий дистанционного обучения. Содержание монографии
Введение
Теоретико-методологические основы дистанционного обучения.
Роль, место и функции дистанционного обучения в информационном обществе. Дистанционное обучение: сущность и содержание. Анализ опыта реализации проектов и программ дистанционного обучения.
Современное состояние и тенденции развития дистанционного обучения в мире.
Анализ опыта развития дистанционного обучения в странах Западной Европы и США. Характеристика моделей дистанционного обучения в странах Юго-Восточной Азии. Особенности создания и развития системы дистанционного обучения в Российской Федерации. Анализ современного состояния дистанционного обучения в Республике Беларусь.
Концептуальная модель организации и развития системы дистанционного обучения в республике Беларусь.
Социально-экономические и технологические предпосылки организации национальной системы дистанционного обучения. Дистанционное обучение как сложная организационно- педагогическая система. Психологическая модель организации сопровождения дистанционного обучения. Принципы и организационная структура национальной системы дистанционного обучения.
Ресурсное обеспечение национальной системы дистанционного обучения.
Подготовка кадров как актуальная задача системы дистанционного обучения. Информационно-коммуникационное обеспечение национальной системы дистанционного обучения. Основные элементы дидактического обеспечения технологий дистанционного обучения. Организация контроля учебной деятельности в технологиях дистанционного обучения.
Электронный учебник «Методы решения задач элементарной математики».
Общие сведения и назначение. Условия применения. Установка и эксплуатация. Практические рекомендации. Заключение.
Литература.
Приложения.
Изучение отношения учителей средних школ к использованию технологии дистанционного обучения. Анализ основных программных средств дистанционного обучения.