– Рівне: Видавництво, 2013. – 311 с.
Навчальний посібник присвячено проблемі профілактики та
психокорекції таких соціально загрозливих явищ як гандикапізм та
ксенофобія. Розкривається психологічна сутність понять феномена
гандикапізму та ксенофобії. Наводяться конкретні активні
соціально-психологічні програми профілактики та корекції цих явищ
методами тренінгових занять.
Посібник адресований студентам гуманітарних та педагогічних спеціальностей, практикам і фахівцям у галузі психології, педагогіки, соціології, політології а також соціальним працівникам, реабілітологам. Зміст.
Вступ.
Навчально-методичний комплекс „Гандикапізм та ксенофобії".
Психологія гандикапізму та ксенофобії.
Семантичні відмінності у поняттях гандикапізм та ксенофобія.
Форми прояву гандикапізму.
Взаємозумовленість гандикапізму та гандикапу.
Ксенофобія: сутність та різновиди.
Інтолерантність, нетерпимість – джерела гандикапізму та ксенофобії. Теоретико-методологічні основи програми профілактики та корекції проявів гандикапізму та ксенофобії.
Концептуальні основи побудови групових тренінгових занять.
Принципи планування та організації програм тренінгів.
Структура та методи тренінгових занять. Активні соціально-психологічні методи корекції та попередження проявів гандикапізму.
Тренінг регуляції проявів гандикапності.
Діагностика та корекція комплексу гандикапу.
Психологічна експертиза комплексу гандикапу в людей із обмеженими фізичними можливостями.
Тренінг регуляції комплексу гандикапу.
Тренінг із підготовки студентської групи до навчання з одногрупниками з особливими потребами.
Психологічна готовність дітей з інвалідністю до спілкування з однолітками без патології.
Розвиток професійних навичок студентів у процесі роботи з людьми з особливими потребами. Активні соціально-психологічні методи корекції та попередження проявів ксенофобії. Висновки.
Список використаних джерел.
Предметний покажчик.
Покажчик імен.
Посібник адресований студентам гуманітарних та педагогічних спеціальностей, практикам і фахівцям у галузі психології, педагогіки, соціології, політології а також соціальним працівникам, реабілітологам. Зміст.
Вступ.
Навчально-методичний комплекс „Гандикапізм та ксенофобії".
Психологія гандикапізму та ксенофобії.
Семантичні відмінності у поняттях гандикапізм та ксенофобія.
Форми прояву гандикапізму.
Взаємозумовленість гандикапізму та гандикапу.
Ксенофобія: сутність та різновиди.
Інтолерантність, нетерпимість – джерела гандикапізму та ксенофобії. Теоретико-методологічні основи програми профілактики та корекції проявів гандикапізму та ксенофобії.
Концептуальні основи побудови групових тренінгових занять.
Принципи планування та організації програм тренінгів.
Структура та методи тренінгових занять. Активні соціально-психологічні методи корекції та попередження проявів гандикапізму.
Тренінг регуляції проявів гандикапності.
Діагностика та корекція комплексу гандикапу.
Психологічна експертиза комплексу гандикапу в людей із обмеженими фізичними можливостями.
Тренінг регуляції комплексу гандикапу.
Тренінг із підготовки студентської групи до навчання з одногрупниками з особливими потребами.
Психологічна готовність дітей з інвалідністю до спілкування з однолітками без патології.
Розвиток професійних навичок студентів у процесі роботи з людьми з особливими потребами. Активні соціально-психологічні методи корекції та попередження проявів ксенофобії. Висновки.
Список використаних джерел.
Предметний покажчик.
Покажчик імен.