Научно-методический и информационный журнал. Москва. Учредитель и
редакция - Национальный центр стандартов и мониторинга образования.
2011. – 64 с. Главный редактор М. Рыжаков.
Аннотация.
Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Основные темы журнала: мониторинг образовательного процесса, рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения, рекомендации по реализации базисного учебного плана, система требований к учащимся, критерии оценки их достижений, нормативно-правовая документация в области стандартов образования, методика самоанализа школы и внутришкольного контроля, методика аттестации педагогических кадров. Содержание.
Официальная информация.
Общественные слушания – «Две концепции Федерального закона «Об образовании» в Российской Федерации: сравнительный анализ».
Стандарт: общие вопросы.
Кузнецов А.А. Стандарты второго поколения: замысел, исполнение, трудности, риск, внедрение.
Стратегия образования.
Андреева И.Г. Сохранение и укрепление здоровья школьников – актуальное направление развития содержания образования на этапе инновационного становления России.
Гурьев А.В. Особенности планирования основных направлений работы по сохранению здоровья субъектов учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе.
Методика и методология обучения.
Егорова Л.Н. Формы контроля знаний учащихся.
Высшая школа.
Панкратова О.П. Информационные образовательные технологии в системе многоуровневой подготовки студентов.
Фадеева К.Н. Подготовка студентов к использованию ИКТ в сервисной деятельности.
Дворянкина Е.К. Подготовка будущих учителей как субъектов профессионально-педагогической деятельности.
Педагогические измерения.
Потемкина Т.В. Результативность работы учителя и проблема ее оценки.
Мошнина Р.Ш., Батырева С.Г. Требования к сформированности компетентностей педагога, работающего по новому стандарту.
Чернобай Е.В., Баграмян Э.Р. Адаптивность системы повышения квалификации как условие подготовки современного руководителя образовательного учреждения.
Своевременные мысли.
Луканина М.Г. Качества талантливого учителя.
Маркова Л.А. Современные информационные технологии в системе повышения квалификации педагогов малого северного города.
Майдангалиева Ж.А. Критерии и методы исследования литературного развития школьников.
Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Основные темы журнала: мониторинг образовательного процесса, рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения, рекомендации по реализации базисного учебного плана, система требований к учащимся, критерии оценки их достижений, нормативно-правовая документация в области стандартов образования, методика самоанализа школы и внутришкольного контроля, методика аттестации педагогических кадров. Содержание.
Официальная информация.
Общественные слушания – «Две концепции Федерального закона «Об образовании» в Российской Федерации: сравнительный анализ».
Стандарт: общие вопросы.
Кузнецов А.А. Стандарты второго поколения: замысел, исполнение, трудности, риск, внедрение.
Стратегия образования.
Андреева И.Г. Сохранение и укрепление здоровья школьников – актуальное направление развития содержания образования на этапе инновационного становления России.
Гурьев А.В. Особенности планирования основных направлений работы по сохранению здоровья субъектов учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе.
Методика и методология обучения.
Егорова Л.Н. Формы контроля знаний учащихся.
Высшая школа.
Панкратова О.П. Информационные образовательные технологии в системе многоуровневой подготовки студентов.
Фадеева К.Н. Подготовка студентов к использованию ИКТ в сервисной деятельности.
Дворянкина Е.К. Подготовка будущих учителей как субъектов профессионально-педагогической деятельности.
Педагогические измерения.
Потемкина Т.В. Результативность работы учителя и проблема ее оценки.
Мошнина Р.Ш., Батырева С.Г. Требования к сформированности компетентностей педагога, работающего по новому стандарту.
Чернобай Е.В., Баграмян Э.Р. Адаптивность системы повышения квалификации как условие подготовки современного руководителя образовательного учреждения.
Своевременные мысли.
Луканина М.Г. Качества талантливого учителя.
Маркова Л.А. Современные информационные технологии в системе повышения квалификации педагогов малого северного города.
Майдангалиева Ж.А. Критерии и методы исследования литературного развития школьников.