Научно-методический и информационный журнал. Москва. Учредитель и
редакция - Национальный центр стандартов и мониторинга образования.
2011. – 64 с. Главный редактор М. Рыжаков.
Аннотация.
Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Основные темы журнала: мониторинг образовательного процесса, рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения, рекомендации по реализации базисного учебного плана, система требований к учащимся, критерии оценки их достижений, нормативно-правовая документация в области стандартов образования, методика самоанализа школы и внутришкольного контроля, методика аттестации педагогических кадров. Содержание.
Мониторинг образовательного процесса.
Девисилов В.А. Инструментарий квалиметрии компетенций и диагностики знаний.
(на примере ноксологических компетенций и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»).
Методика и методология обучения.
Васильченко С.Х. Условия персонализированного обучения на основе средств информационно-коммуникационных технологий.
Высшая школа.
Рыльщикова Л.П., Лебедев В.А., Атрошина Э.Б. Методологичесие аспекты организации учебно-познавательной, исследовательской и творческой деятельности студентов.
Николина В.В., Камерилова Г.С., Картавых М.А. Педагогическое проектирование компетентностной модели высшего профессионально-экологического образования.
Приглашаем к обсуждению.
Антонова Л.Н. Инновации в области социально-педагогической поддержки.
Журавлева О.Н. Гуманитарный подход к экспертизе содержания современного школьного учебника.
Гериш Т.В., Самойленко П.И. Критерии и показатели экономической эффективности управления деятельностью колледжа в системе НПО/СПО.
Специалисту на заметку.
Седова Е.А. К вопросу о состоянии и перспективах школьного математического образования.
(по материалам выступления на Учёном совете ИСМО РАО 25 октября 2010 г.).
Клековкин Г.А., Максютин А.А. Проектирование системы учебных задач, ориентированной на формат ЕГЭ по математике.
Своевременные мысли.
Плаксин Т.П. Допризывная подготовка в образовательных стандартах.
Еремина И.С. Системный подход к моделированию воспитания патриотизма в высших учебных заведениях МВД.
Суханова С.Г. Управление духовно-нравственным самовоспитанием студентов.
Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Основные темы журнала: мониторинг образовательного процесса, рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения, рекомендации по реализации базисного учебного плана, система требований к учащимся, критерии оценки их достижений, нормативно-правовая документация в области стандартов образования, методика самоанализа школы и внутришкольного контроля, методика аттестации педагогических кадров. Содержание.
Мониторинг образовательного процесса.
Девисилов В.А. Инструментарий квалиметрии компетенций и диагностики знаний.
(на примере ноксологических компетенций и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»).
Методика и методология обучения.
Васильченко С.Х. Условия персонализированного обучения на основе средств информационно-коммуникационных технологий.
Высшая школа.
Рыльщикова Л.П., Лебедев В.А., Атрошина Э.Б. Методологичесие аспекты организации учебно-познавательной, исследовательской и творческой деятельности студентов.
Николина В.В., Камерилова Г.С., Картавых М.А. Педагогическое проектирование компетентностной модели высшего профессионально-экологического образования.
Приглашаем к обсуждению.
Антонова Л.Н. Инновации в области социально-педагогической поддержки.
Журавлева О.Н. Гуманитарный подход к экспертизе содержания современного школьного учебника.
Гериш Т.В., Самойленко П.И. Критерии и показатели экономической эффективности управления деятельностью колледжа в системе НПО/СПО.
Специалисту на заметку.
Седова Е.А. К вопросу о состоянии и перспективах школьного математического образования.
(по материалам выступления на Учёном совете ИСМО РАО 25 октября 2010 г.).
Клековкин Г.А., Максютин А.А. Проектирование системы учебных задач, ориентированной на формат ЕГЭ по математике.
Своевременные мысли.
Плаксин Т.П. Допризывная подготовка в образовательных стандартах.
Еремина И.С. Системный подход к моделированию воспитания патриотизма в высших учебных заведениях МВД.
Суханова С.Г. Управление духовно-нравственным самовоспитанием студентов.