ГККЭП, Краснодар, Россия, преподаватель Гусарова О.Н., 2010. — 57
с.
Дипломная работа.
Введение.
Развитие субъекта учебно-воспитательного процесса средствами иностранного языка как цель обучения иностранному языку.
Психологические особенности младшего школьного возраста.
Развитие и контроль рецептивных и продуктивных навыков и умений младших школьников.
Современное языковое образование в средней школе.
Содержание обучения английскому языку.
Предметный аспект.
Процессуальный аспект.
Отбор содержания обучения английскому языку.
Культурный и социокультурный компонент обучения иностранному языку.
Подходы к обучению иностранным языкам.
Специфика организации обучения английскому языку в начальной школе. Экспериментальная работа с использованием УМК «Enjoy English» .
Содержание и организация урока английского языка на начальном этапе с использованием УМК «Enjoy English».
Организация работы учащихся на уроке и самостоятельно при изучении английского языка.
Заключение.
Литература.
Развитие субъекта учебно-воспитательного процесса средствами иностранного языка как цель обучения иностранному языку.
Психологические особенности младшего школьного возраста.
Развитие и контроль рецептивных и продуктивных навыков и умений младших школьников.
Современное языковое образование в средней школе.
Содержание обучения английскому языку.
Предметный аспект.
Процессуальный аспект.
Отбор содержания обучения английскому языку.
Культурный и социокультурный компонент обучения иностранному языку.
Подходы к обучению иностранным языкам.
Специфика организации обучения английскому языку в начальной школе. Экспериментальная работа с использованием УМК «Enjoy English» .
Содержание и организация урока английского языка на начальном этапе с использованием УМК «Enjoy English».
Организация работы учащихся на уроке и самостоятельно при изучении английского языка.
Заключение.
Литература.