Учебник для педагогических вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.:
Юрайт, 2011. — 798 с.
Настоящий учебник создан авторским коллективом, долгие годы
работавшим в Московском педагогическом государственном университете
— старейшем педагогическом вузе России, основанном в 1872 г. МПГУ и
сейчас является общепризнанным лидером по подготовке педагогических
кадров как на территории России, так и на постсоветском
пространстве.
Учебник ориентирован на студентов педагогических вузов, т.е. будущих учителей-предметников, для которых курс психологии не является профессионально основным или профильным. Тем не менее в нем достаточно широко представлены базовые психологические знания, которые позволят будущим педагогам помочь школьникам получить не только общее образование, но и научиться правильно ориентироваться в чрезвычайно сложной реальной жизни и в собственной личности.
Особенность данного издания состоит и в том, что оно включает все четыре раздела психологии, изучаемые студентами педагогических вузов: общую, социальную, возрастную и педагогическую психологию. Это позволило авторам в едином методологическом ключе и в лаконичной форме представить тот объем теоретических знаний, который позволит будущему педагогу овладеть основами столь сложной и интересной науки, как психология, и на их базе совершенствовать свою профессиональную деятельность и способствовать нравственному воспитанию подрастающего поколения.
Учебник ориентирован на студентов педагогических вузов, т.е. будущих учителей-предметников, для которых курс психологии не является профессионально основным или профильным. Тем не менее в нем достаточно широко представлены базовые психологические знания, которые позволят будущим педагогам помочь школьникам получить не только общее образование, но и научиться правильно ориентироваться в чрезвычайно сложной реальной жизни и в собственной личности.
Особенность данного издания состоит и в том, что оно включает все четыре раздела психологии, изучаемые студентами педагогических вузов: общую, социальную, возрастную и педагогическую психологию. Это позволило авторам в едином методологическом ключе и в лаконичной форме представить тот объем теоретических знаний, который позволит будущему педагогу овладеть основами столь сложной и интересной науки, как психология, и на их базе совершенствовать свою профессиональную деятельность и способствовать нравственному воспитанию подрастающего поколения.