Программа исследования:
Проблема: в последнее время наблюдается возрастание приоритета материальных ценностей у молодежи и понижение значимости духовных ценностей, а также желание изменить ситуацию в стране, но при этом не принимать активного участия в политической жизни государства.
Предмет: ценности элитарной молодежи и их ориентации на будущее.
Объект: учащиеся 11 классов гуманитарного и физико-математического профиля ГНОУ ОА «Университетская Ломоносовская гимназия» (40 человек, из которых – 15 молодых людей и 25 девушек).
Цель: изучить ориентации молодежи на семью, образование, карьеру и политическую культуру.
Задачи:
1. Выявить ориентации молодежи на семью;
2. выявить ориентации молодежи на политическую культуру;
3. выявить ориентации молодежи на карьеру;
4. выявить ориентации молодежи на образование;
5. рассмотреть жизненные ценности современного гимназиста.
Выборка: гнездовая.
Метод сбора информации: анкетирование.
Инструментарий: анкета.
Гипотеза: мы предполагаем, что молодежь не проявляет активного интереса к политической жизни страны и считает выборы ненужными, что рассматривает патриотизм как устаревшее понятие, не характерное для современной молодежи и считает главной жизненной ценностью материальные блага. Что касается семьи, мы предполагаем, что школьники ориентированы на нее после построения карьеры. Также мы предполагаем, что идеальная семья для учащихся – это семья, в которой есть любовь, один ребенок и хороший материальный достаток.
Проблема: в последнее время наблюдается возрастание приоритета материальных ценностей у молодежи и понижение значимости духовных ценностей, а также желание изменить ситуацию в стране, но при этом не принимать активного участия в политической жизни государства.
Предмет: ценности элитарной молодежи и их ориентации на будущее.
Объект: учащиеся 11 классов гуманитарного и физико-математического профиля ГНОУ ОА «Университетская Ломоносовская гимназия» (40 человек, из которых – 15 молодых людей и 25 девушек).
Цель: изучить ориентации молодежи на семью, образование, карьеру и политическую культуру.
Задачи:
1. Выявить ориентации молодежи на семью;
2. выявить ориентации молодежи на политическую культуру;
3. выявить ориентации молодежи на карьеру;
4. выявить ориентации молодежи на образование;
5. рассмотреть жизненные ценности современного гимназиста.
Выборка: гнездовая.
Метод сбора информации: анкетирование.
Инструментарий: анкета.
Гипотеза: мы предполагаем, что молодежь не проявляет активного интереса к политической жизни страны и считает выборы ненужными, что рассматривает патриотизм как устаревшее понятие, не характерное для современной молодежи и считает главной жизненной ценностью материальные блага. Что касается семьи, мы предполагаем, что школьники ориентированы на нее после построения карьеры. Также мы предполагаем, что идеальная семья для учащихся – это семья, в которой есть любовь, один ребенок и хороший материальный достаток.