Научно-методический и теоретический журнал. Сайт НИЦ «Социосфера».
– 2011, - 112 с. Главный редактор – Борис Анатольевич Дорошин,
кандидат исторических наук, доцент. Объем журнала – 80–100 страниц.
Периодичность выпуска – 4 раза в год (март, июнь, сентябрь,
декабрь).
Аннотация.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука, в помощь учителю, в помощь преподавателю, в помощь соискателю. Содержание.
Философия.
Гончаров В. Н. Исследование информационных процессов в контексте определения ценности информации.
Дорошин Б. А. Антропокосмическое в трактовке проблемы соотношения Вселенной и общества К. Э. Циолковским. Психология.
Мордас Е. С. Особенности аффективного развития детей раннего возраста.
Величко Е. В. Современные подходы к профессиональной подготовке будущих учителей в условиях колледжа.
Величко Е. В. Акмеологический подход к профессиональной подготовке будущих педагогов в условиях колледжа. Народное образование. Педагогика.
Джавадян Г. Г. Основные концепции конструирования организационной культуры современного высшего учебного заведения.
Акимов С. С. Роль акмеологических исследований при формировании профессиональной компетентности бакалавров технологического образования.
Щекотилов В. Г. Создание информационного ресурса «3-х верстная военно-топографическая карта». Социология и социальная работа.
Найдёнова Л. И. Научные исследования российской системы образования в начале XXI в.
Бокарева В. Б. Создание положительного имиджа в малом бизнесе как социальная технология.
Лаврёнова Т. И., Лыгина М. А. Социальное сопровождение и поддержка детей в трудной жизненной ситуации. Политика, организация и управление.
Подоксёнов Д. В. Чрезвычайное положение и парадокс суверенности.
Черкезов В. Профессионализм служащих как основной фактор, влияющий на эффективность государственной администрации в Республике Болгария. Экономика.
Лисин М. Н. Кластерная теория в условиях усиливающейся глобализации.
Крутских А. В. Межкультурные различия в условиях глобализации экономики. История.
Рзаев А. А., Гаджиев С. Т. Интерпретация и развитие современного исторического знания. В помощь преподавателю.
Евдокимова М. Г. Диалоговые технологии: дебаты на примере изучения темы «It is lawful to open large quantity of the institutes of higher education».
Дорошина И. Г. Тестовые материалы по дисциплине «Психология управления». Раздел
2. Руководитель как субъект управления.
Дорошин Б. А. Тестовые материалы по дисциплине «Отечественная история». Тема
1. Отечественная история: особенности науки и предмета. В помощь учителю.
Малова И. А. Конспект урока «замечательное вещество – вода». В помощь соискателю.
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011–2012 гг.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука, в помощь учителю, в помощь преподавателю, в помощь соискателю. Содержание.
Философия.
Гончаров В. Н. Исследование информационных процессов в контексте определения ценности информации.
Дорошин Б. А. Антропокосмическое в трактовке проблемы соотношения Вселенной и общества К. Э. Циолковским. Психология.
Мордас Е. С. Особенности аффективного развития детей раннего возраста.
Величко Е. В. Современные подходы к профессиональной подготовке будущих учителей в условиях колледжа.
Величко Е. В. Акмеологический подход к профессиональной подготовке будущих педагогов в условиях колледжа. Народное образование. Педагогика.
Джавадян Г. Г. Основные концепции конструирования организационной культуры современного высшего учебного заведения.
Акимов С. С. Роль акмеологических исследований при формировании профессиональной компетентности бакалавров технологического образования.
Щекотилов В. Г. Создание информационного ресурса «3-х верстная военно-топографическая карта». Социология и социальная работа.
Найдёнова Л. И. Научные исследования российской системы образования в начале XXI в.
Бокарева В. Б. Создание положительного имиджа в малом бизнесе как социальная технология.
Лаврёнова Т. И., Лыгина М. А. Социальное сопровождение и поддержка детей в трудной жизненной ситуации. Политика, организация и управление.
Подоксёнов Д. В. Чрезвычайное положение и парадокс суверенности.
Черкезов В. Профессионализм служащих как основной фактор, влияющий на эффективность государственной администрации в Республике Болгария. Экономика.
Лисин М. Н. Кластерная теория в условиях усиливающейся глобализации.
Крутских А. В. Межкультурные различия в условиях глобализации экономики. История.
Рзаев А. А., Гаджиев С. Т. Интерпретация и развитие современного исторического знания. В помощь преподавателю.
Евдокимова М. Г. Диалоговые технологии: дебаты на примере изучения темы «It is lawful to open large quantity of the institutes of higher education».
Дорошина И. Г. Тестовые материалы по дисциплине «Психология управления». Раздел
2. Руководитель как субъект управления.
Дорошин Б. А. Тестовые материалы по дисциплине «Отечественная история». Тема
1. Отечественная история: особенности науки и предмета. В помощь учителю.
Малова И. А. Конспект урока «замечательное вещество – вода». В помощь соискателю.
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011–2012 гг.