Научно-методический и теоретический журнал. Сайт НИЦ «Социосфера».
– 2010, - 119 с. Главный редактор – Борис Анатольевич Дорошин,
кандидат исторических наук, доцент. Объем журнала – 80–100 страниц.
Периодичность выпуска – 4 раза в год (март, июнь, сентябрь,
декабрь).
Аннотация.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука, в помощь учителю, в помощь преподавателю, в помощь соискателю. Содержание.
Филология.
В. П. Григорьева. Язык в национальной системе образования (на примере языковой ситуации в Шотландии).
И. С. Соколова. Роль комплаенса авторов научной статьи естественнонаучной тематики в процессах ее редактирования. Психология.
Т. Ю. Базаров, М. П. Сычева. Социально-психологическая модель стилей реагирования на изменения: феноменология, диагностика и рекомендации скачать.
И. Г. Дорошина. Изменение социометрического статуса подростков в процессе социализации в учебной группе.
Б. А. Дорошин, И. Г. Дорошина. Деструктивные идеологические и социально-психологические аспекты потребительства.
Д. В. Ефимова, С. В. Кибакин, С. М. Сафронов. Исследование аспектов интолерантного поведения молодёжи XXI века.
Шенай Эльдар кызы Кулиева. К проблеме исследования гендера в истории социальной мысли.
М. А. Орлова. Психологические особенности общения как вида деятельности: педагогическое общение. Педагогика.
Н. В. Буравцова. Образ мира личности в контексте проблем профессионального образования.
Д. В. Ефимова, В. В. Белолипецкий. Диалогическое взаимодействие в педагогической среде как показатель профессиональной компетентности педагога.
Гюнель Меликли. Проблемы изучения политологии в вузах. Социология.
В. Е. Гревцов. Развитиe социальных связей и отношений в виртуальных сообществах.
Е. В. Назарько. Интегральная социология П. А. Сорокина.
В. Н. Титов. Социальный капитал в контексте проблемы формирования гражданского общества. Право.
Е. С. Азарова. Уголовно-процессуальное обеспечение безопасности участников уголовного судопроизводства.
Шахла Зари. Влияние глобализации на потребительское право и теория международного права. В помощь преподавателю.
Е. С. Азарова, М. Л. Репкин. Методика преподавания спецкурсов уголовно-правовой специализации в вузе.
Н. В. Жарёнова. Контроль сформированности произносительных навыков студентов языковых вузов.
М. В. Лебедева. К вопросу о системе обучения грамматике в языковом вузе.
Т. В. Плешакова. О способах повышения уровня языковой компетенции студентов неязыковых вузов на внеаудиторных занятиях по иностранному языку. В помощь учителю.
Б. А. Дорошин. Учебно-методическая разработка по элементу содержания «Политические режимы» раздела «Политика» дисциплины «Обществознание». В помощь соискателю.
И. Г. Дорошина. Информация о сайтах научных конференций.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука, в помощь учителю, в помощь преподавателю, в помощь соискателю. Содержание.
Филология.
В. П. Григорьева. Язык в национальной системе образования (на примере языковой ситуации в Шотландии).
И. С. Соколова. Роль комплаенса авторов научной статьи естественнонаучной тематики в процессах ее редактирования. Психология.
Т. Ю. Базаров, М. П. Сычева. Социально-психологическая модель стилей реагирования на изменения: феноменология, диагностика и рекомендации скачать.
И. Г. Дорошина. Изменение социометрического статуса подростков в процессе социализации в учебной группе.
Б. А. Дорошин, И. Г. Дорошина. Деструктивные идеологические и социально-психологические аспекты потребительства.
Д. В. Ефимова, С. В. Кибакин, С. М. Сафронов. Исследование аспектов интолерантного поведения молодёжи XXI века.
Шенай Эльдар кызы Кулиева. К проблеме исследования гендера в истории социальной мысли.
М. А. Орлова. Психологические особенности общения как вида деятельности: педагогическое общение. Педагогика.
Н. В. Буравцова. Образ мира личности в контексте проблем профессионального образования.
Д. В. Ефимова, В. В. Белолипецкий. Диалогическое взаимодействие в педагогической среде как показатель профессиональной компетентности педагога.
Гюнель Меликли. Проблемы изучения политологии в вузах. Социология.
В. Е. Гревцов. Развитиe социальных связей и отношений в виртуальных сообществах.
Е. В. Назарько. Интегральная социология П. А. Сорокина.
В. Н. Титов. Социальный капитал в контексте проблемы формирования гражданского общества. Право.
Е. С. Азарова. Уголовно-процессуальное обеспечение безопасности участников уголовного судопроизводства.
Шахла Зари. Влияние глобализации на потребительское право и теория международного права. В помощь преподавателю.
Е. С. Азарова, М. Л. Репкин. Методика преподавания спецкурсов уголовно-правовой специализации в вузе.
Н. В. Жарёнова. Контроль сформированности произносительных навыков студентов языковых вузов.
М. В. Лебедева. К вопросу о системе обучения грамматике в языковом вузе.
Т. В. Плешакова. О способах повышения уровня языковой компетенции студентов неязыковых вузов на внеаудиторных занятиях по иностранному языку. В помощь учителю.
Б. А. Дорошин. Учебно-методическая разработка по элементу содержания «Политические режимы» раздела «Политика» дисциплины «Обществознание». В помощь соискателю.
И. Г. Дорошина. Информация о сайтах научных конференций.