М.: Центр социологии образования РАО, 2002. — 247 с. — (Труды по
социологии образования. Том VII, выпуск XII). — ISBN 5-901289-02-1.
Монография основана на результатах социологического исследования,
проведенного в рамках исследовательской Программы Центра социологии
образования РАО по изучению социологических проблем дошкольного
воспитания. В книге приводятся материалы социологического опроса
родителей и обследования детей старшего дошкольного возраста. В
работе анализируются ценностные ориентации и воспитательные
стратегии родителей, их отношение к государственной системе
дошкольного воспитания. Особое внимание уделено изучению влияния
демографических и социально-стратификационных факторов на
формирование родительских стратегий воспитания. Специальный акцент
сделан на выявлении типов реализуемых родителями стратегий при
воспитании мальчиков и девочек в полной и неполной семье.
Исследовано влияние родительских воспитательных стратегий на
развитие ребенка.
Книга адресована специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, работникам системы дошкольного воспитания, а также тем родителям, кто интересуется социологическими и психологическими проблемами воспитания. Материалы данной монографии могут быть использованы при подготовке студентов педагогических, социологических и психологических факультетов вузов, на курсах повышения квалификации работников сферы образования.
Книга адресована специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, работникам системы дошкольного воспитания, а также тем родителям, кто интересуется социологическими и психологическими проблемами воспитания. Материалы данной монографии могут быть использованы при подготовке студентов педагогических, социологических и психологических факультетов вузов, на курсах повышения квалификации работников сферы образования.