Губаха, Пермский край: МОУ «СОШ №25», 2010. — 35 с.
Цель работы:
Проанализировать и дать методические и практические рекомендации по формированию основных действий с мячом и без мяча в младших классах в рамках раздела образовательной программы «Подвижные игры».
Показать возможность создания теоретической и практической базы у младших школьников для изучения раздела «Спортивные игры» в основной и средней школе. Содержание: Введение.
Анатомо-физиологические особенности развития младших школьников.
Построение и методика проведения занятий.
Формирование индивидуальных и командных действий с мячом у детей младшего школьного возраста при обучении игре в баскетбол.
Разминка в процессе обучения игре в баскетбол.
Техника перемещения.
Техника удержания мяча.
Ловля и передача мяча.
Ведение мяча.
Броски мяча в корзину.
Формирование командных действий с мячом.
Индивидуальные особенности формирования у детей действий с мячом.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Проанализировать и дать методические и практические рекомендации по формированию основных действий с мячом и без мяча в младших классах в рамках раздела образовательной программы «Подвижные игры».
Показать возможность создания теоретической и практической базы у младших школьников для изучения раздела «Спортивные игры» в основной и средней школе. Содержание: Введение.
Анатомо-физиологические особенности развития младших школьников.
Построение и методика проведения занятий.
Формирование индивидуальных и командных действий с мячом у детей младшего школьного возраста при обучении игре в баскетбол.
Разминка в процессе обучения игре в баскетбол.
Техника перемещения.
Техника удержания мяча.
Ловля и передача мяча.
Ведение мяча.
Броски мяча в корзину.
Формирование командных действий с мячом.
Индивидуальные особенности формирования у детей действий с мячом.
Заключение.
Литература.
Приложения.