КУЗГПА, 2010, 60 с.
Введение.
Слово о детском писателе как профессионально-значимый жанр речи учителя.
Слово о писателе в системе персонифицированных жанров: лингвориторическая характеристика.
Традиции в изучении личности детского писателя на уроках чтения в начальной школе.
Выводы.
Использование слова о детском писателе на уроках чтения в начальной школе.
Методические возможности слова о детском писателе на уроках чтения в начальной школе.
Включение слова о детском писателе в изучение темы «писатели – натуралисты».
Анализ результатов экспериментальной работы.
Выводы.
Заключение.
Приложения.
Список литературы.
Слово о детском писателе как профессионально-значимый жанр речи учителя.
Слово о писателе в системе персонифицированных жанров: лингвориторическая характеристика.
Традиции в изучении личности детского писателя на уроках чтения в начальной школе.
Выводы.
Использование слова о детском писателе на уроках чтения в начальной школе.
Методические возможности слова о детском писателе на уроках чтения в начальной школе.
Включение слова о детском писателе в изучение темы «писатели – натуралисты».
Анализ результатов экспериментальной работы.
Выводы.
Заключение.
Приложения.
Список литературы.