Шпоры 60 вопросов РГСУ 2011 год, 5с. (7 шрифт)
Предмет зоопсихологии и сравнительной психологии.
Задачи зоопсихологии и сравнительной психологии.
Методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии
Связь зоопсихологии и сравнительной психологии с другими науками.
Прикладное значение зоопсихологии.
Развитие представлений о психической жизни в трудах древнегреческих философов (Платон, Аристотель, Хризипп).
Доэволюционные взгляды на поведение животных: Ж.Л.Л. Бюффон.
Доэволюционные взгляды на поведение животных: Ж.Б. Ламарк.
Психическая деятельность животных в свете эволюционного учения Ч. Дарвина.
Теории «монизма сверху».
Теории «монизма снизу».
Критика антропоморфизма и биологизаторства в объяснении поведения животных и человека (В.А. Вагнер).
Сравнительный метод в изучении филогенеза развития психики (В.А. Вагнер).
Сравнительный метод в изучении онтогенеза развития психики (В.А. Вагнер).
Работа В.А. Вагнера «Биопсихология субъективная и объективная».
Инстинкт. Классификация инстинктов.
Внутренние факторы инстинктивного поведения.
Внешние стимулы инстинктивного поведения.
Возникновение двигательной инстинктивной реакции.
Структура инстинктивного поведения.
Пластичность инстинктивного поведения.
Научение.
Виды научения, их исследования.
Формы научения (= виды?).
Запечатление как особый вид научения.
Соотношение инстинкта и научения.
Соотношение инстинкта и научения – т.с., что и 26?
Общая характеристика развития поведения и психики в перинатальном периоде.
Общая характеристика развития поведения и психики в раннем постнатальном периоде.
Особенности животных с метаморфозом, зрело- и незрелорождающих.
Таксисы, инстинктивные движения, врожденное узнавание, ранний сенсомоторный опыт.
Общая характеристика развития поведения и психики в ювенильном периоде.
Основные теории игры.
Значение игрового поведения для развития психики высших позвоночных.
Виды игр у высших животных.
Проблема возникновения психики: поиск объективного критерия психики.
Гипотеза возникновения психического отражения.
Раздражимость.
Чувствительность.
Адаптивное значение психики.
Основные этапы развития психики в эволюции животных (А.Н. Леонтьев, К.Э. Фабри).
Общая характеристика низшего уровня стадии элементарной сенсорной психики.
Высший уровень стадии элементарной сенсорной психики.
Низший уровень стадии перцептивной психики.
Общая характеристика высшего уровня стадии перцептивной психики.
Интеллект животных и методы его изучения.
Язык и общение животных.
Орудийная деятельность животных.
Критерии интеллектуального поведения.
Качественные отличия поведения и психики человека и высших животных.
Предпосылки возникновения сознания человека в поведении и психике животных:
Теория возникновения сознания у древних приматов. Саванная теория.
Сравнение предметной деятельности обезьян и трудовой деятельности человека.
Сравнение орудий животных и орудий труда человека.
Сравнение сообществ животных и общества людей.
Сравнение интеллекта приматов и человека.
Сравнительные аспекты онтогенеза ребенка и шимпанзе.
Работа К. Прайор «Не рычите на собаку! О дрессировке животных и людей".
Тенденции развития современной зоопсихологии.
Этология как одно из направлений изучения психики животных.
Предмет зоопсихологии и сравнительной психологии.
Задачи зоопсихологии и сравнительной психологии.
Методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии
Связь зоопсихологии и сравнительной психологии с другими науками.
Прикладное значение зоопсихологии.
Развитие представлений о психической жизни в трудах древнегреческих философов (Платон, Аристотель, Хризипп).
Доэволюционные взгляды на поведение животных: Ж.Л.Л. Бюффон.
Доэволюционные взгляды на поведение животных: Ж.Б. Ламарк.
Психическая деятельность животных в свете эволюционного учения Ч. Дарвина.
Теории «монизма сверху».
Теории «монизма снизу».
Критика антропоморфизма и биологизаторства в объяснении поведения животных и человека (В.А. Вагнер).
Сравнительный метод в изучении филогенеза развития психики (В.А. Вагнер).
Сравнительный метод в изучении онтогенеза развития психики (В.А. Вагнер).
Работа В.А. Вагнера «Биопсихология субъективная и объективная».
Инстинкт. Классификация инстинктов.
Внутренние факторы инстинктивного поведения.
Внешние стимулы инстинктивного поведения.
Возникновение двигательной инстинктивной реакции.
Структура инстинктивного поведения.
Пластичность инстинктивного поведения.
Научение.
Виды научения, их исследования.
Формы научения (= виды?).
Запечатление как особый вид научения.
Соотношение инстинкта и научения.
Соотношение инстинкта и научения – т.с., что и 26?
Общая характеристика развития поведения и психики в перинатальном периоде.
Общая характеристика развития поведения и психики в раннем постнатальном периоде.
Особенности животных с метаморфозом, зрело- и незрелорождающих.
Таксисы, инстинктивные движения, врожденное узнавание, ранний сенсомоторный опыт.
Общая характеристика развития поведения и психики в ювенильном периоде.
Основные теории игры.
Значение игрового поведения для развития психики высших позвоночных.
Виды игр у высших животных.
Проблема возникновения психики: поиск объективного критерия психики.
Гипотеза возникновения психического отражения.
Раздражимость.
Чувствительность.
Адаптивное значение психики.
Основные этапы развития психики в эволюции животных (А.Н. Леонтьев, К.Э. Фабри).
Общая характеристика низшего уровня стадии элементарной сенсорной психики.
Высший уровень стадии элементарной сенсорной психики.
Низший уровень стадии перцептивной психики.
Общая характеристика высшего уровня стадии перцептивной психики.
Интеллект животных и методы его изучения.
Язык и общение животных.
Орудийная деятельность животных.
Критерии интеллектуального поведения.
Качественные отличия поведения и психики человека и высших животных.
Предпосылки возникновения сознания человека в поведении и психике животных:
Теория возникновения сознания у древних приматов. Саванная теория.
Сравнение предметной деятельности обезьян и трудовой деятельности человека.
Сравнение орудий животных и орудий труда человека.
Сравнение сообществ животных и общества людей.
Сравнение интеллекта приматов и человека.
Сравнительные аспекты онтогенеза ребенка и шимпанзе.
Работа К. Прайор «Не рычите на собаку! О дрессировке животных и людей".
Тенденции развития современной зоопсихологии.
Этология как одно из направлений изучения психики животных.