Java приложение на телефон. Подходит на любой телефон,
поддерживающий java. Есть функция поиска.
Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. роль освіти України з іншими державами.
Основні тенденції розвитку Зони європейської вищої освіти.
Велика хартія університетів (Manga Charte Universitetum) (1988).
Лісабонська конвенція про визначення кваліфікацій, що стосуються вищої освіти (1997).
Сорбонська декларація про гармонізацію європейської системи вищої освіти.
Болонський процес як засіб ін теграції і демократизації вищої освіти країн Європи.
Документи Болонського процесу. Спільна заява європейських міністрів освіти (Болонья, 18-19 червня 1999 р. ).
Переваги Болонського процесу.
Структурна реформа вищої освіти на європейскому просторі.
Напрямки структурного реформування вищої освіти України.
Огляд основних реформ Болонського процесу: Напрям І і Напрям II.
Учасники Болонського процесу.
Реформи після підписання Болонського процесу (Напрям II).
Програма дій Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України.
Основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти.
Основні завдання Болонської декларації.
Конференція європейських вищих навчальних закладів і освітніх організацій (29-30 березня 2001 року, м. Саламанка).
Празький саміт з вищої освіти як етап реалізації Болонського процесу (18-19 травня 2001 р. ).
Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту (19-20 вересня 2003 року, м. Берлін).
Основні кроки на європейському просторі.
Кредитно-модульна система: її суть і значення.
Кредитно-модульна система.
Механізм упровадження кредитно-модульної системи.
Особливості впровадження і використання модульно-рейтингової системи контролю знань студентів.
Сутність терміна "модуль".
Європейська система трансферту кредитів - ECTS.
Шкала оцінювання ECTS для оцінки якості досягнень студента.
Забезпечення та гарантія якості вищої освіти.
Системи нагромадження і перекладу кредитів, використовувані в європейских університетах.
Подальші шляхи розвитку європейської системи ECTS.
Кредитна система.
Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. роль освіти України з іншими державами.
Основні тенденції розвитку Зони європейської вищої освіти.
Велика хартія університетів (Manga Charte Universitetum) (1988).
Лісабонська конвенція про визначення кваліфікацій, що стосуються вищої освіти (1997).
Сорбонська декларація про гармонізацію європейської системи вищої освіти.
Болонський процес як засіб ін теграції і демократизації вищої освіти країн Європи.
Документи Болонського процесу. Спільна заява європейських міністрів освіти (Болонья, 18-19 червня 1999 р. ).
Переваги Болонського процесу.
Структурна реформа вищої освіти на європейскому просторі.
Напрямки структурного реформування вищої освіти України.
Огляд основних реформ Болонського процесу: Напрям І і Напрям II.
Учасники Болонського процесу.
Реформи після підписання Болонського процесу (Напрям II).
Програма дій Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України.
Основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти.
Основні завдання Болонської декларації.
Конференція європейських вищих навчальних закладів і освітніх організацій (29-30 березня 2001 року, м. Саламанка).
Празький саміт з вищої освіти як етап реалізації Болонського процесу (18-19 травня 2001 р. ).
Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту (19-20 вересня 2003 року, м. Берлін).
Основні кроки на європейському просторі.
Кредитно-модульна система: її суть і значення.
Кредитно-модульна система.
Механізм упровадження кредитно-модульної системи.
Особливості впровадження і використання модульно-рейтингової системи контролю знань студентів.
Сутність терміна "модуль".
Європейська система трансферту кредитів - ECTS.
Шкала оцінювання ECTS для оцінки якості досягнень студента.
Забезпечення та гарантія якості вищої освіти.
Системи нагромадження і перекладу кредитів, використовувані в європейских університетах.
Подальші шляхи розвитку європейської системи ECTS.
Кредитна система.