Монографія. – Київ.: УкрІНТЕІ, 2015. – 256 с.
У монографії висвітлені питання, пов’язані з аналізом теоретичних і науково-методичних засад формування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища, що впроваджується у вищих навчальних закладах України. Розглянуто концептуальні основи проектування і розвитку такого середовища і відповідні методики його використання у навчанні наукових, науково-педагогічних працівників.
Для науковців, викладачів, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів, усіх, хто цікавиться застосуванням перспективних інформаційно-комунікаційних технологій в освіті і професійній діяльності. Формування і розвиток хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища як педагогічна проблема
Основні риси сучасної парадигми розвитку систем відкритої освіти
Інноваційні процеси формування освітньо-наукового середовища вищих навчальних закладів
Індикатори розвитку інноваційного інформаційно-освітнього середовища у сфері вищої освіти
Основні поняття і терміни
Напрями педагогічних досліджень хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Тенденції розвитку і використання хмарних обчислень у країнах Європи
Ініціативи США щодо стандартизації вимог до засобів і сервісів хмарних обчислень
Міжнародні організації і їхня роль у підтримуванні інформаційно-аналітичних інструментів хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Тенденції формування і розвитку хмаро орієнтованого освітньо наукового середовища
Аналіз і оцінка майбутніх шляхів розвитку хмаро орієнтованого середовища
Методологічні та психолого-педагогічні засади формування і розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Загальна методика дослідження проблеми
Передумови виникнення високотехнологічного освітньо-наукового середовища
Концептуальні засади і принципи використання хмарних технологій у педагогічних системах відкритої освіти
Передумови формування мережних інструментів підтримування освітньо-наукової діяльності
Основні етапи еволюції засобів і технологій інформаційно-комунікаційних мереж в освіті
Основні етапи розвитку освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу
Мережні інструменти сучасного етапу розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Психолого-педагогічні особливості формування хмаро орієнтованого персоніфікованого середовища
Вимоги до засобів ІКТ навчального призначення із використанням хмарних технологій
Концептуальні засади проектування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Інноваційні моделі формування хмаро орієнтованого середовища
Класифікація електронних ресурсів хмаро орієнтованого середовища
Сервіси навчального призначення у складі хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Сервіси наукового призначення у складі хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Модель хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Гібридна сервісна модель доступу до програмного забезпечення
Холістична модель підготовки фахівця у хмаро орієнтованому середовищі
Етапи проектування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Модель формування хмаро орієнтованого освітньо-накового середовища
Методичні та організаційні засади формування і використання сервісів хмаро орієнтованого середовища в освітній і науковій діяльності
Методика формування хмаро орієнтованого середовища вищого навчального закладу
Методика використання науково-навчальної хмари наукової (освітньої) установи
Методика використання компонентів навчального призначення на базі гібридної хмари AWS
Хмаро орієнтований компонент на базі AWS із використанням системи Maxima
Методика використання хмаро орієнтованого компонента на базі спеціалізованого сервісу (SageMathCloud)
Методичні рекомендації щодо формування хмаро орієнтованого середовища вищого навчального закладу
Організація науково-педагогічного експерименту з формування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Констатувальний експеримент
Використання хмарних сервісів і інформаційних ресурсів у науково-освітній діяльності відділу в ІІТЗН НАПН України
Формувальний експеримент
Підсумковий педагогічний експеримент
У монографії висвітлені питання, пов’язані з аналізом теоретичних і науково-методичних засад формування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища, що впроваджується у вищих навчальних закладах України. Розглянуто концептуальні основи проектування і розвитку такого середовища і відповідні методики його використання у навчанні наукових, науково-педагогічних працівників.
Для науковців, викладачів, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів, усіх, хто цікавиться застосуванням перспективних інформаційно-комунікаційних технологій в освіті і професійній діяльності. Формування і розвиток хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища як педагогічна проблема
Основні риси сучасної парадигми розвитку систем відкритої освіти
Інноваційні процеси формування освітньо-наукового середовища вищих навчальних закладів
Індикатори розвитку інноваційного інформаційно-освітнього середовища у сфері вищої освіти
Основні поняття і терміни
Напрями педагогічних досліджень хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Тенденції розвитку і використання хмарних обчислень у країнах Європи
Ініціативи США щодо стандартизації вимог до засобів і сервісів хмарних обчислень
Міжнародні організації і їхня роль у підтримуванні інформаційно-аналітичних інструментів хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Тенденції формування і розвитку хмаро орієнтованого освітньо наукового середовища
Аналіз і оцінка майбутніх шляхів розвитку хмаро орієнтованого середовища
Методологічні та психолого-педагогічні засади формування і розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Загальна методика дослідження проблеми
Передумови виникнення високотехнологічного освітньо-наукового середовища
Концептуальні засади і принципи використання хмарних технологій у педагогічних системах відкритої освіти
Передумови формування мережних інструментів підтримування освітньо-наукової діяльності
Основні етапи еволюції засобів і технологій інформаційно-комунікаційних мереж в освіті
Основні етапи розвитку освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу
Мережні інструменти сучасного етапу розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Психолого-педагогічні особливості формування хмаро орієнтованого персоніфікованого середовища
Вимоги до засобів ІКТ навчального призначення із використанням хмарних технологій
Концептуальні засади проектування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Інноваційні моделі формування хмаро орієнтованого середовища
Класифікація електронних ресурсів хмаро орієнтованого середовища
Сервіси навчального призначення у складі хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Сервіси наукового призначення у складі хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Модель хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Гібридна сервісна модель доступу до програмного забезпечення
Холістична модель підготовки фахівця у хмаро орієнтованому середовищі
Етапи проектування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Модель формування хмаро орієнтованого освітньо-накового середовища
Методичні та організаційні засади формування і використання сервісів хмаро орієнтованого середовища в освітній і науковій діяльності
Методика формування хмаро орієнтованого середовища вищого навчального закладу
Методика використання науково-навчальної хмари наукової (освітньої) установи
Методика використання компонентів навчального призначення на базі гібридної хмари AWS
Хмаро орієнтований компонент на базі AWS із використанням системи Maxima
Методика використання хмаро орієнтованого компонента на базі спеціалізованого сервісу (SageMathCloud)
Методичні рекомендації щодо формування хмаро орієнтованого середовища вищого навчального закладу
Організація науково-педагогічного експерименту з формування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища
Констатувальний експеримент
Використання хмарних сервісів і інформаційних ресурсів у науково-освітній діяльності відділу в ІІТЗН НАПН України
Формувальний експеримент
Підсумковий педагогічний експеримент