Оренбург : ГОУ ОГУ, 2007 - 148 c.
Монография содержит исследовательские материалы по процессу
развития познавательного интереса будущего инженера при изучении
графических дисциплин в вузе. Работа выполнена в русле
аксиологического и личностно-деятельностного подходов, включает
разработку модели образовательной среды и определение
педагогических условий развития познавательного интереса как
составляющей аксиологизации университетского образования. Может
быть полезна аспирантам, докторантам, преподавателям вузов и
студентам, обучающимся по специальности «Педагогика».
