Отв. редакторы В.Д.Шадриков, В.Н.Дружинин, В.Н.Колесников. М., 1995
г. - 90с.
В сборнике содержатся результаты работы коллектива сотрудников
лаборатории психологии способностей факультета начальных классов
МПГУ им. В.И.Ленина, выполненной под руководством академика РАО
В.Д. Шадрикова в течение 1995 года. Цель работы состояла в создании
психодиагностического обеспечения индивидуализации обучения в
средней школе.
Статьи представленные в сборнике как результаты теоретических и экспериментальных исследований, так и практические рекомендации.
Книга предназначена для школьных психологов и педагогов. Содержание
Психологические основания индивидуализации содержания образования (В.Д.Шадриков).
Влияние общих познавательных способностей и темперамента на успеваемость (А.Г.Барсукова, С.Д.Бирюков, В.Н.Дружинин).
Применение теста структуры интеллекта для прогнозирования успеваемости школьников (А.Н.Воронин).
Индивидуальная структура интеллекта и ее учет индивидуализации обучения (В.Н.Дружинин).
Статьи представленные в сборнике как результаты теоретических и экспериментальных исследований, так и практические рекомендации.
Книга предназначена для школьных психологов и педагогов. Содержание
Психологические основания индивидуализации содержания образования (В.Д.Шадриков).
Влияние общих познавательных способностей и темперамента на успеваемость (А.Г.Барсукова, С.Д.Бирюков, В.Н.Дружинин).
Применение теста структуры интеллекта для прогнозирования успеваемости школьников (А.Н.Воронин).
Индивидуальная структура интеллекта и ее учет индивидуализации обучения (В.Н.Дружинин).