Посібник для вчителя. - К.: РВЦ «Проза». - 1993
Навчальне видання
У книжці з позицій сьогодення досліджуються провідні проблеми становлення і тенденції розвитку української драматургії 20-х років XX століття як одного з факторів національного й духовного відродження України. На основі творів багатьох письменників, які досі не вивчалися (В. Винниченка, М. Грушевського, І. Хоткевича, М. Семенка, Є. Карпенка) або вивчались недостатньо (М. Куліша) чи аналізувались тенденційно та однобічно (І. Микитенка, О. Корнійчука), переосмислюються драматургічні й театральні явища в історії національної літератури й культури.
Для викладачів вузів, учителів-словесників, студентів. Зміст. Вступ.
До джерел: драматургічний процес в Україні 1917—1920 рр.
Концепція героя і специфіка конфлікту в українській драматургії 20-х років.
Українська комедія 20-х років: динаміка жанрів і розмаїття засобів типізації.
Реалії національного та міжнародного життя в драматургії рубежа 20—30-х років.
Висновки.
Бібліографічні посилання.
У книжці з позицій сьогодення досліджуються провідні проблеми становлення і тенденції розвитку української драматургії 20-х років XX століття як одного з факторів національного й духовного відродження України. На основі творів багатьох письменників, які досі не вивчалися (В. Винниченка, М. Грушевського, І. Хоткевича, М. Семенка, Є. Карпенка) або вивчались недостатньо (М. Куліша) чи аналізувались тенденційно та однобічно (І. Микитенка, О. Корнійчука), переосмислюються драматургічні й театральні явища в історії національної літератури й культури.
Для викладачів вузів, учителів-словесників, студентів. Зміст. Вступ.
До джерел: драматургічний процес в Україні 1917—1920 рр.
Концепція героя і специфіка конфлікту в українській драматургії 20-х років.
Українська комедія 20-х років: динаміка жанрів і розмаїття засобів типізації.
Реалії національного та міжнародного життя в драматургії рубежа 20—30-х років.
Висновки.
Бібліографічні посилання.