Сб. статей и материалов. — М.: Рос. гос. б-ка для молодежи; Рос.
гос. дет. б-ка, 2010. — 220 с.
Содержание:
От составителя.
Библиотека и библиотекарь сегодня
А. В. Пурник. От Библиотеки к Библиотеке 2.0.
В. П. Чудинова, Е.А.Колосова, Е.А.Армадерова, Л.Н.Косенко. Читатели Российской государственной детской библиотеки.
Н.А. Стефановская. Профессиональное самосознание будущих библиотечных специалистов.
Г.М. Пальгуева. Слово о библиотекаре читающем.
С.Г. Матлина. На фига козе баян, или Зачем современному библиотекарю изучать социологию и психологию.
Новое поколение, его ценности и его чтение
О. Ю. Фрост. Молодые читатели библиотек Челябинской области: информационные потребности и чтение.
О. В. Вешнякова. Молодые в Интернете.
Ю. Ф. Андреева. Создание и чтение эмо-стихов как фактор развития у современных подростков интереса к классической поэзии.
М. М. Самохина. Гоголь и современный молодой читатель.
Т. Б. Ловкова. Досуговое чтение молодежи в ста зеркалах.
С. А. Кузнецов. Юный читатель и его библиотека.
Е. С. Щеглова. Подростки в общественных организациях – потенциальная аудитория библиотек.
Т. А. Пономарева . «Я и другие»: Умение быть толерантным.
Психолог в библиотеке
Н.Н. Талызина. Психологические службы в библиотеках России.
Е. В. Дудникова. Мир души в мире книг.
В. В. Булгакова. Арт-терапия в библиотеке. Многогранные возможности.
Т. А. Гетманова. Работа библиотечного психолога с дошкольниками и семьей.
Е. А. Цуканова. Особенный ребенок, его родители и библиотека.
В. А. Бородина. Сказкодидактика как психологический практикум в библиотечном образовании.
Семейное чтение и библиотека
З. В. Русак. Семейное чтение: проблема, не теряющая актуальности.
Л. В. Сокольская. О просвещенном материнстве.
Е. А. Колосова. Практики семейного чтения в современной России.
От составителя.
Библиотека и библиотекарь сегодня
А. В. Пурник. От Библиотеки к Библиотеке 2.0.
В. П. Чудинова, Е.А.Колосова, Е.А.Армадерова, Л.Н.Косенко. Читатели Российской государственной детской библиотеки.
Н.А. Стефановская. Профессиональное самосознание будущих библиотечных специалистов.
Г.М. Пальгуева. Слово о библиотекаре читающем.
С.Г. Матлина. На фига козе баян, или Зачем современному библиотекарю изучать социологию и психологию.
Новое поколение, его ценности и его чтение
О. Ю. Фрост. Молодые читатели библиотек Челябинской области: информационные потребности и чтение.
О. В. Вешнякова. Молодые в Интернете.
Ю. Ф. Андреева. Создание и чтение эмо-стихов как фактор развития у современных подростков интереса к классической поэзии.
М. М. Самохина. Гоголь и современный молодой читатель.
Т. Б. Ловкова. Досуговое чтение молодежи в ста зеркалах.
С. А. Кузнецов. Юный читатель и его библиотека.
Е. С. Щеглова. Подростки в общественных организациях – потенциальная аудитория библиотек.
Т. А. Пономарева . «Я и другие»: Умение быть толерантным.
Психолог в библиотеке
Н.Н. Талызина. Психологические службы в библиотеках России.
Е. В. Дудникова. Мир души в мире книг.
В. В. Булгакова. Арт-терапия в библиотеке. Многогранные возможности.
Т. А. Гетманова. Работа библиотечного психолога с дошкольниками и семьей.
Е. А. Цуканова. Особенный ребенок, его родители и библиотека.
В. А. Бородина. Сказкодидактика как психологический практикум в библиотечном образовании.
Семейное чтение и библиотека
З. В. Русак. Семейное чтение: проблема, не теряющая актуальности.
Л. В. Сокольская. О просвещенном материнстве.
Е. А. Колосова. Практики семейного чтения в современной России.