Информационно-библиотечная культура

Учебник. под ред. Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчук. — Санкт-Петербург: Профессия, 2015. — 416 с. Учебник является первым изданием, рассматривающим широкий комплекс информационных ресурсов, создаваемых в различных отраслях науки и практики. В нем дается как общее представление об информационных ресурсах общества (их классификации, нормативной базе создания и использования и т. д.), так и специфика информационных ресурсов, создаваемых в гуманитар...

Научно-методическое пособие. — Волгоград: Глобус, 2008. — 335 с. : ил. — (Библиотечный урок XXI века). — ISBN 978-5-91658-026-6. В пособии предлагается теоретическое обоснование образовательной функции школьной библиотеки, выявляется закономерность изменения ее содержания и объема, прослеживается социально-историческая обусловленность перехода от обучения основам библиотечно-библиографическим знаний к формированию информационной грамотности учащи...

Рабочая тетрадь для учащихся 5-9-го классов. — Волгоград: Глобус, 2009. — 37 с. — (Библиотечный урок XXI века). — ISBN 978-5-91658-02-3. Рабочая тетрадь с заданиями для школьников составлена как дидактическое пособие по образовательной программе «Формирование информационной грамотности учащихся в школьной библиотеке». Пособие адресовано библиотекарям школ и учащимся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Содержание: Информация, ее хранение,...

Методические указания. - Красноярск: СибГТУ, 2001. - 15 с. Указания разработаны в помощь при изучении дисциплины "Основы информационной культуры" и дают возможность освоить раздел курса "Первичные документы: Типы. Определения". Предназначены для проведения практических занятий со студентами всех специальностей и форм обучения.

Методические указания. - Красноярск: СибГТУ, 2000. - 20 с. Указания разработаны в помощь при изучении дисциплины "Основы информационной культуры" и дают возможность освоить раздел курса "Справочно-библиографический аппарат библиотеки". Предназначены для проведения практических занятий со студентами всех специальностей и форм обучения.

Автор неизвестен. 2012. - 26 с. Библиотечный урок в 1 классе - тема: Знакомство с библиотекой. Библиотечный урок во 2 классе - тема: Структура книги. Библиотечный урок в 3 классе - тема: Структура книги. Библиотечный урок в 4 классе - тема: Периодика для младших школьников. Библиотечный урок в 5 классе - тема: Художественное оформление книги. Иллюстрации. Библиотечный урок в 5 классе - тема: Выбор книг. Библиографические указатели. Библиотечный...

КГАОУ СПО КУТОР зав. библиотекой Овдина Л. Н. - 2012. - 6 с. Что такое информационная культура; Из чего состоит справочно-поисковый аппарат библиотеки; Библиографическое описание; Алфавитный каталог; Оформление алфавитного каталога; Систематический каталог; Основные деления классификации; Оформление систематического каталога; Электронный каталог.

Библиотечный урок для учащихся старших классов / ЦРБ им. 1 Мая; Н. Новгород, 2002. - 7 с. В помощь подготовке старшеклассников к самообразовательной работе после окончания школы Цель: Воспитание культуры чтения. Подготовка старшеклассников к самообразовательной работе после окончания школы. Задачи: Изучить конспект как вид записи, которым должен владеть квалифицированный читатель. Внести конкретность в знания учащихся по вопросам конспектиро...

Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Киров, 18–19 декабря 2012 года). — Киров: Кировская государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена, 2012. — 340 с. Сборник материалов конференции включает работы исследователей Сыктывкара, Перми, Ханты-Мансийска, Перми, Ижевска, Нижнего Новгорода, Челябинска, Кирова и других городов по проблемам формирования информационной и культурной среды региона, взаимодейст...

Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Киров, 18–19 декабря 2012 года). — Киров: Кировская государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена, 2012. — 340 с. Сборник материалов конференции включает работы исследователей Сыктывкара, Перми, Ханты-Мансийска, Перми, Ижевска, Нижнего Новгорода, Челябинска, Кирова и других городов по проблемам формирования информационной и культурной среды региона, взаимодейст...

ЧГИК, Челябинск/Россия, 2009, 16 стр. Библиотечная структура: разделение и кооперация. Влияние технологии на совершенствование структуры библиотеки.

Учебно-методическое пособие. - ТюмГНГУ. Библиотечно-информационный центр, научно-методический отдел – Тюмень: Нефтегазовый университет, 2007. – 114 с. Современная библиотека вуза представляет собой сложную информационную систему. Ее информационные ресурсы многообразны. Для полноценного и эффективного использования этих ресурсов пользователи библиотеки должны обладать определенными библиотечно-библиографическими знаниями, владеть информационной к...

Учебно-методическое пособие. Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. – 116 с. Современная библиотека вуза представляет собой сложную информационную систему. Ее информационные ресурсы многообразны. Для полноценного и эффективного использования этих ресурсов пользователи библиотеки должны обладать определенными библиотечно-библиографическими знаниями, владеть информационной культурой. Учебное пособие подготовлено в помощь студентам, изучающим дисциплину «Информацио...

Нижневартовск: Учебно-методический центр, 2005. — 147 с. В основу издания легли программа и тематическое планирование занятий с 1 по 11 класс, а также сценарные разработки уроков по курсу «Основы информационно-библиографических знаний». Ценность сборника заключается в том, что представленные в нем материалы разработаны библиотекарями-практиками и апробированы в детской аудитории. Пособие адресовано библиотечным и педагогическим работникам. Содерж...

Душанбе: Ирфон, 2012. — 248 с. — ISBN 978 - 99947- 0-745-4. Ответственный редактор К.Буриев. Русско-таджикский словарь библиотечного и информационного дела. Книга предназначена для работников библиотек.

Доклад. — Киев: Национальная библиотека Украины им. В.И. Вернадского. — 8 с. Информатизация как интеллектуально-гуманистическая перестройка всей жизнедеятельности человека и общества на основе все более полного использования информации резко повысила значимость формирования информационной культуры человека. Информационная культура общества и личности должна обеспечить возможность непрерывного образования каждого человека и повышение его ответстве...

Учебно-методическое пособие. — М.: Либерея-Бибинформ, 2007. — 176 с. — ISBN 5-85129-175-3. Информационная культура — сравнительно новая научная и учебная дисциплина. В пособии раскрыто ее теоретическое, методическое и практическое содержание. Авторы с культурологических позиций рассматривают информационную эволюцию общества,гуманитарные основания информатизации, понятие, структуру и уровни информационной культуры как способа формирования целостно...

Учебно-методическое пособие. — М.: Либерея-Бибинформ, 2007. — 176 с. — ISBN 5-85129-175-3. Аннотация Информационная культура — сравнительно новая научная и учебная дисциплина. В пособии раскрыто ее теоретическое, методическое и практическое содержание. Авторы с культурологических позиций рассматривают информационную эволюцию общества,гуманитарные основания информатизации, понятие, структуру и уровни информационной культуры как способа формировани...

2006, ГУ-ВШЭ, курс «Информационно-библиотечная культура» Гиляревского Р.С. и Егорова В.С. Также прилагаются не только лекции, но и общие методические материалы. 7 лекций + 8 часов практических занятий. Содержание курса. Основные понятия информационной культуры. Поиск информации. Литература как источник специальной информации. Библиотеки. Информационные центры. Информатизация общества. Правила оформления студенческих и научных работ.

Электрон. учеб. пособие ; ред. Е. Г. Кривоносова. – Электрон. дан. – Красноярск : ИПК СФУ, 2008. Информационная культура и информационные ресурсы общества. Основные типы информационно-поисковых задач. Аналитико-синтетическая переработка источников информации. Самостоятельная работа студентов.

Учебное пособие. Челябинск. Челяб. ин-т (фил.) ГОУ ВПО «РГТЭУ». 2004. - 93 с. В учебном пособии освещаются общие и частные вопросы, касающиеся основных направлений практической деятельности библиотек. Особое внимание уделяется библиографическому поиску, отраслевым информационным ресурсам и составлению библиографического описания по новому ГОСТу 7.1-2003. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения, аспирантов; написано...

Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с. В пособии рассматриваются начала современной информационной культуры и библиографии. 1-й выпуск пособия содержит основные сведения об информации и информационном обществе, важнейшие понятия библиографии и некоторые понятия документоведения. Подробно изложены основы библиографического описания документов. Также подробно рассмотрена деятельност...

Віртуальне інтерв’ю з письменницею Ірен Роздобудько. Презентація книги «Пригоди на невідомому острові»

Методические указания. Архангельск. Поморский университет. 2010 - 53с. Учебно-методические рекомендации содержат материалы информационного и справочного характера для организации работы по курсу «Информационная культура». Рекомендации предназначены для обучающихся по всем специальностям университета, могут быть полезны преподавателям, аспирантам и докторантам. Основные понятия курса. Информационные ресурсы. Оформление результатов учебной и науч...

Статья. Опубликована в Сборнике материалов XIII Всероссийской научно-практической конференции. 22-24 апреля 2011 г. «Физическая культура и спорт в системе образования» – Красноярск: СФУ, 2011. - c. 478-482 Аннотация: В статье показаны основные направления работы библиотеки по формированию информационной культуры у студентов и повышению качества образования. Отражена специфика работы по подготовке специалистов в области спорта.

Владивосток, ТИДОТ ДВГУ, 2004, 110 стр. В структуру Курса «Основы информационной культуры» входят сведения о справочно-библиографическом аппарате научной библиотеки; алгоритм поиска книг и статей для написания научной работы (реферата, курсовой и дипломной работ); порядок оформления научной работы. Часть курса посвящена поиску информации в глобальной сети Интернет.

Аннотированный библиографический указатель. — Ставрополь: Ставропольская ЦБС, 2009. — 29 с. Дефицит учебной и методической литературы побудил МБО МУ СЦБС подготовить библиографический указатель «Информационная культура – приоритетное направление библиотечной деятельности», цель которого – собрать воедино рассредоточенные по многим источникам публикации по информационной культуре личности в библиотеке.

Аннотированный библиографический указатель. — Ставрополь: Ставропольская ЦБС, 2009. — 29 с. Дефицит учебной и методической литературы побудил МБО МУ СЦБС подготовить библиографический указатель «Информационная культура – приоритетное направление библиотечной деятельности», цель которого – собрать воедино рассредоточенные по многим источникам публикации по информационной культуре личности в библиотеке.

Статья. Не публиковалась. 2001. – 4 с. Успех деятельности библиотекаря во многом зависит от профессионально грамотного выбора форм и методов, адекватных и осваиваемой теме, и группе обучаемых. При этом библиотекарю важно иметь представление не только о конкретных формах, методах, средствах, но и учитывать тенденции в развитии современных обучающих технологий.

Псков. 2009. - 25 с. Предлагаемый проект позволяет библиотекарю реализовать в своей деятельности две функции: образовательную и воспитательную, потому что формирование навыков информационной деятельности школьников происходит параллельно с обучением их правилам хорошего поведения. Пояснительная записка. Учебно-тематический план и содержание проекта. Литература. Приложение 1 Кто придумал этикет: библиотечный урок. Приложение 2 Для чего человеку...

Сборник статей. — Новосибирск: Изд-во НГОНБ, 2008. — 148 с. Сборник знакомит с опытом работы библиотек Новосибирской области по продвижению книги и чтения. Особое внимание уделяется программной и проектной деятельности библиотек. Сборник рассчитан как на специалистов библиотечного дела и сферы образования, так и на широкий круг читателей, кому не безразличны проблемы чтения. Н.М. Анфиногенова. О проблеме российского нечтения, "национальной програ...

Симферополь. КРУ «Детская библиотека им. В.Н. Орлова». 2010. - 30 с. В издании представлены интересные разработки библиотечных уроков, подготовленные специалистами библиотек АР Крым. Содержание: Как в книге не пропасть, не заблудиться? О том расскажут книжные страницы! - театрализованный библиотечный урок о структурных элементах книги в 4-х действиях (ЦГБ им. А.С. Пушкина, г. Евпатория). Лоцманы книжных морей - библиографический слайд-урок (ЦГ...