Руденко Н.И. Музейные практики производства культуры: на примере выставочной деятельности Российского этнографического музея

Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Санкт-Петербург, Социологический институт Российской академии наук Российская академия наук, 2015 г. – 217 стр. Специальность: 22.00.06 – «социология культуры и духовной жизни». Научный руководитель: кандидат социологических наук Винер Б. Е. Цель диссертационного исследования – выявление контекста, структуры, стадий, аудиторий и практик производства культурных объектов в виде выставок в этнографическом музее. Научная новизна исследования: Предложена модель выставочной деятельности как социокультурной технологии трансляции знания в общество, которая основывается на прагматическом подходе к культуре Т. Беннета и включает анализ конвенциональных характеристик выставки в данной культурной организации, стадии создания, структурные элементы, содержание, жанры и практики использования. Продемонстрировано, что в РЭМ функциональная структура, предполагающую субординацию, координацию и контроль со стороны дирекции, переплетается с отдельными неформальными сегментами музейного мира (научного, административного, образовательного, музейных ниш). Проанализированы основные контекстуальные аспекты, влияющие на производство культуры в музее: политические (роль государства, мнение администрации музея, идеология), институциональные (дисциплинарные практики, планирование и отчетность), социальные (конвенции, музейная традиция, образование и возраст сотрудников), эпистемологические (личностные и эксплицитные знания, реализующиеся в выставках). Охарактеризованы социальные условия создания, трансляции и воспроизводства знания, идей, представлений и символов в выставочной деятельности. Выставка воспринимается как эссеистичная, экспериментальная, часто авторское произведение; это инсценировка реальности с опорой на документальные источники и ральные экспонаты. Описана типичная последовательность создания выставки, предполагающая пять этапов: создание идеи, написание концепции, переговоры с дирекцией, монтаж, открытие. Каждый этап характеризуется своим набором участников, документов, коммуникаций и практик. Показано, что структурные элементы выставки (вещи, тексты, методы экспонирования, пространство, документы, коммуникации) соединяются в процессе создания выставки через "медиационные формы" (знания, документы, технологии). Этнографическое знание выступает основанием для координации других выставочных элементов между собой. Охарактеризована трансформация выставок при переходе в новые локальные практические ситуации, где выставка интерпретируется и используется по-своему разным набором участников (экскурсоводы, посетители, ученые, коллекционеры, любители этнографии). Выставка выступает в качестве элемента, объединяющего интересы разных индивидов и групп внутри музея и за его пределами, и представляющего для музея объекты культурного обмена с окружающими социальными средами.
Практическая ценность диссертации. Результаты исследования могут быть использованы сотрудниками этнографических музеев, в том числе представителями администрации, для переопределения политики музея в сторону расширения работы с разными музейными аудиториями. Кроме того, данные исследования могут быть использованы специалистами Министерства культуры для оптимизации своей деятельности в отношении музеев. Наконец, концептуализация и данные исследования могут найти свое применение в исследовании особенностей деятельности других музеев и культурных центров, а также в учебном процессе при подготовке специалистов в общественных науках. Оглавление
Введение
Теоретические основания культурной деятельности в музее
Социологические подходы к исследованию культурной деятельности в музее
Теоретические основания производства культуры в этнографическом музее
Социальный, политический и институциональный контексты выставочной деятельности в Российском этнографическом музее
Методологические замечания
Краткая история РЭМ
Культурный, правовой и политический контексты деятельности РЭМ в 2000-2010х гг.
РЭМ как организация: формальная структура и основные каналы коммуникации
Социальные миры, неформальная коммуникация и ниши в РЭМ
Здание и пространства в РЭМ
Вещи в музее: основные траектории движения и практики
Связь РЭМ с другими социальными группами и институтами
Основные компоненты активного контекста
Выставочная деятельность как социокультурная технология репрезентации и трансляции знания в Российском этнографическом музее
Выставка как культурный объект
Типичная последовательность создания этнографической выставки в РЭМ
Структурные элементы культурного объекта и их трансформация в выставочной деятельности
Внутри выставки: репрезентация и содержание
Трансляция выставки в новые контексты
Сравнение выставочной деятельности в РЭМ и других музеях
Заключение
Список литературы
Приложения