Развитие творческих способностей младших школьников в процессе речевой коммуникации на уроках литературного чтения

МГПУ, Москва/Россия, 2013. — 79 с. В настоящее время обозначилась потребность в творческих людях, имеющих нестандартный взгляд на трудовую деятельность. Во-вторых, для многих педагогов и родителей очевидно - дети перестают читать, так как появилось множество других источников получения знаний, возможно, творческие работы помогут развить интерес к литературному чтению. В-третьих, предполагается, что само творчество, как вид деятельности, имеет развивающую функцию, что достаточно актуально в современной системе развивающего обучения. Введение
Речевое творчество младшего школьника как объект научного исследования педагогики, психологии, методики и филологи
Развитие творчества младшего школьника в психологии и педагогике
Современные подходы к изучению речевой коммуникации в лингвистической науке
Методические подходы к развитию творческих способностей младшего школьника на уроках литературного чтения
Выводы первой главы.
Практическое исследование развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
Возможности УМК по литературному чтению для развития творческих способностей младших школьников
Констатация уровня развития творческих способностей младшего школьника
Описание опытного обучения, направленного на развитие творческих способностей младшего школьника в процессе речевой коммуникации на уроках литературного чтения
Контроль уровня развития творческих возможностей младшего школьника
Выводы второй главы
Заключение
Список литературы