- Новосибирск, - НГУ, - 1996, – 366 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата философских наук. Специальность: 09.00.01
– онтология и теория познания. (На правах рукописи). Научный
руководитель: доктор философских наук, профессор академик РАО
И.С.Ладенко.
Аннотация.
Цель исследования. Разработать концептуальную основу, оптимизирующую взаимодействия руководителя научной работы и методолога-консультанта.
Объект исследования. Род деятельности ученого или научного сообщества как историко-культурный феномен и индивидуальный (коллективный) психологический процесс, мотивирующий познание и организующий конкретную его направленность на некоторый объект. Изучение когнитивно-информационных аспектов субъект-объектного взаимодействия. Формирование онтологических и эпистемологических представлений об области междисциплинарных исследований. Развитие общенаучных методов познания.
Предмет исследования. В широком смысле. Философская пропедевтика науки. Более узко. Подготовка и интеллектуально-технологическое сопровождение познавательного процесса от стадии еще только наметившегося интереса к некоторому объекту до формирования такого представления о нем, когда возможно вполне осознанное и обоснованное применение языка и методов конкретных наук.
Содержание.
Систематизация знания, выделение этапов познавательного процесса и роль систем категорий в подготовке научных исследований.
Философские основания и принципы системного подхода в методологии построения качественных моделей объектов.
Методы описания изменений в качественных моделях.
Метод "категориальные ряды": онтологическое обоснование, эпистемологические характеристики и применение в подготовке и сопровождении процессов познания.
Комплексное представление "технологического цикла" подготовки научной работы.
Содержательное моделирование как комплексный метод совесно-образного представления объектов.
Методологические взгляды на сущность и роль ее представления в подготовке и интеллектуально-технологическом сопровождении процессов познания.
Аннотация.
Цель исследования. Разработать концептуальную основу, оптимизирующую взаимодействия руководителя научной работы и методолога-консультанта.
Объект исследования. Род деятельности ученого или научного сообщества как историко-культурный феномен и индивидуальный (коллективный) психологический процесс, мотивирующий познание и организующий конкретную его направленность на некоторый объект. Изучение когнитивно-информационных аспектов субъект-объектного взаимодействия. Формирование онтологических и эпистемологических представлений об области междисциплинарных исследований. Развитие общенаучных методов познания.
Предмет исследования. В широком смысле. Философская пропедевтика науки. Более узко. Подготовка и интеллектуально-технологическое сопровождение познавательного процесса от стадии еще только наметившегося интереса к некоторому объекту до формирования такого представления о нем, когда возможно вполне осознанное и обоснованное применение языка и методов конкретных наук.
Содержание.
Систематизация знания, выделение этапов познавательного процесса и роль систем категорий в подготовке научных исследований.
Философские основания и принципы системного подхода в методологии построения качественных моделей объектов.
Методы описания изменений в качественных моделях.
Метод "категориальные ряды": онтологическое обоснование, эпистемологические характеристики и применение в подготовке и сопровождении процессов познания.
Комплексное представление "технологического цикла" подготовки научной работы.
Содержательное моделирование как комплексный метод совесно-образного представления объектов.
Методологические взгляды на сущность и роль ее представления в подготовке и интеллектуально-технологическом сопровождении процессов познания.