Монография / Л.К.Раицкая ; под науч. ред. А.В. Гагарина. – М.:
МГОУ, 2012. – 268 с. – ISBN 978-5-7017-2012-9.
В центре исследования дидактическая концепция самостоятельной
учебно-познавательной деятельности студентов в интернет-среде. В ее
основе с одной стороны, системный подход к пониманию процесса
обучения, сочетающий принцип педагогической организации с
собственной инициативой и самостоятельностью обучающихся; с другой
− интегративный подход к изучению учебно-познавательной
деятельности студентов, сочетающий идеи деятельностного подхода к
развитию личности, закономерностей и особенностей их реализации в
условиях психологически атрибутивной социальной среды, основных
положений акмеологии, фиксирующих закономерности развития человека
и компетентностного подхода к подготовке будущего специалиста.
Книга может быть рекомендована исследователям в сфере психологии и педагогики информационно-образовательной среды, а также преподавателям, аспирантам и студентам педагогических университетов.
Книга может быть рекомендована исследователям в сфере психологии и педагогики информационно-образовательной среды, а также преподавателям, аспирантам и студентам педагогических университетов.