• формат doc
  • размер 85.5 КБ
  • добавлен 04 октября 2010 г.
Программа тренинга - Восстановление эмоционального равновесия с помощью саморегуляции
Тренинг для педагогов и выпускников. с. Новоегорьевское, 2005г. – 21 стр. Выполнила Перова Д. Ю., педагог-психолог.

Программа тренинга рассчитана на 6 часов и включает в себя 3 занятия по 2 часа.
Тренинг предназначен для работников педагогической и социальной сферы (типа «Человек –Человек») с целью обучения приемам и методам саморегуляции для предотвращения профессионального выгорания.
Тренинг также может использоваться для работы с выпускниками в период подготовки к ЕГЭ для снятия эмоционального напряжения и обучения способам саморегуляции.44
Цель тренинга: ознакомить участников тренинга с простыми и действенными приемами саморегуляции.
Задача: помочь участникам тренинга в овладении приемами саморегуляции, вооружить знаниями, которые повышали бы психическую устойчивость в критических ситуациях.
Материалы и оборудование: листы бумаги, фломастеры, ручки, удобные кресла или стулья, тест «Ваша ведущая репрезентативная система».

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Акопян Л.С. Психология эмоциональных состояний и их регуляция у детей младшего школьного возраста (на материале детских страхов)

Дисертация
  • формат doc
  • размер 131.51 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2011. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Артур Александрович Реан. Аннотация. Объект исследования: эмоциональная сфера детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: эмоциональные состояния и их регуляция у детей младшего школьного возраста на материале...

Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. Программа коррекционно-развивающих занятий педагога дополнительного образования по профилактике психосоматических нарушений у младших школьников

  • формат pdf
  • размер 503 КБ
  • добавлен 16 июня 2010 г.
М.: РУДН, 2007. – 70 с Данная программа является системой коррекционно-развивающих занятий для школьников, испытывающих трудности в адаптации к школе на ранних этапах обучения. Она включает традиционные приемы работы с детьми младшего школьного возраста: игры, элементы социально-психологического тренинга, письменные задания для развития произвольности И. В. Данилова, элементы пальчиковой гимнастики, тренинг межполушарного взаимодействия А. Л. Сир...

Коблик Е.Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе

  • формат doc
  • размер 894.5 КБ
  • добавлен 30 октября 2009 г.
Коблик Е. Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе. - М. : Генезис, 2003. – 122 с. Переход из младшей школы в среднюю - интересный и сложный период в жизни школьника. В пятом классе для детей многое оказывается новым: учителя, предметы, форма обучения, иногда и одноклассники. Предлагаемая вам программа психологической работы поможет школьникам адаптироваться в условиях средней школы. В книге описаны основные задачи...

Манойлова М.А. Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся

  • формат txt
  • размер 77.79 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
Псков: ПГПИ, 2004. - 140с. Учебное пособие. Предлагаемый подход включает диагностику, акмеологическую экспертизу и самомониторинг, а также акмеологическое саморазвитие эмоционального интеллекта учителей.rn

Привина М.Д. Динамика развития саморегуляции поведения у мальчиков - воспитанников социальных приютов

  • формат pdf
  • размер 331.77 КБ
  • добавлен 29 октября 2010 г.
В статье приводятся результаты исследования личностного уровня саморегуляции поведения у мальчиков 9–16 лет, воспитанников социальных приютов. Показано, что составляющие саморегуляции поведения у данной категории мальчиков имеют отличия и развиваются неравномерно. Так, большинство различий в ценностно-смысловой сфере к 15–16 годам сглаживается, а особенности, проявляющиеся в подсистеме рефлексии и активности, либо усиливаются, либо сохраняются. В...

Программа - Авторская программа работы педагога-психолога по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов Доверие

  • формат doc
  • размер 120 КБ
  • добавлен 07 ноября 2010 г.
- Кавалерово, Приморский край., - Муниципальное образовательное учреждение № 25., автор – Зимирева М. Э. - 2010. – 14 стр. Цель программы: обучать педагогов способам регуляции психоэмоционального состояния; формировать в педагогическом коллективе благоприятный психологический микроклимат, способствующий сохранению и укреплению психического здоровья педагогов; развивать систему профилактики стрессовых ситуаций, эмоционального выгорания в педагог...

Программа - Семинар для специалистов, работающих с подростками Актуальные вопросы формирования коллектива

  • формат doc
  • размер 99 КБ
  • добавлен 16 ноября 2010 г.
Семинар создан для педагогов, вожатых и воспитателей лагерей, организаторов молодёжной работы - для всех специалистов работающих с подростками. Семинар по теме «Актуальные вопросы формирования коллектива» проводится в форме коммуникативного тренинга в течение 2 – х дней. Игры и упражнения также могут проводится как самостоятельные занятия как со взрослыми, так и подростками (15 – 18 лет)

Программа коррекционно-развивающих занятий для воспитателей в рамках работы по психологическому сопровождению педагогического коллектива. Саморегуляция эмоционального состояния

  • формат doc
  • размер 252.5 КБ
  • добавлен 04 октября 2010 г.
Заявка на участие в III Дистанционной Олимпиаде психологов образования России. Исполнила: Еремеева Евгения Феликсовна, МДОУ «Детский сад №6 «Малахит» г. Чебоксары, педагог – психолог, руководитель методического объединения педагогов – психологов ДОУ. Номинация «Лучшая коррекционно – развивающая программа, программа элективного курса по психологии» или «Лучшая разработка психологических мероприятий для родителей, педагогов». Программа, направленн...

Программа социального тренинга для дошкольников и младших школьников. Газета Школьный психолог

  • формат doc
  • размер 184.5 КБ
  • добавлен 03 марта 2011 г.
Издательство Первое сентября. Цель коррекционно-развивающей программы: сотрудничество детей в группе, что предусматривает создание чувства принадлежности к группе, положительного эмоционального фона, умения понимать свое эмоциональное состояние и распознавать чувства окружающих людей, развитие коммуникативных навыков. Одновременно происходит позитивное сотрудничество каждого ребенка с идеальным взрослым, которым является ведущий. Ведущей деятельн...

Тренинг эмоциональной саморегуляции, как способ снижения уровня эмоционального выгорания у учителей

degree
  • формат rtf
  • размер 2.37 МБ
  • добавлен 13 июня 2011 г.
Г. Кызыл - 2011 - 51 с. Содержание. Теоретический анализ проблемы эмоционального выгорания в деятельности учителей. Понятие синдром эмоциональное выгорание. Симптомы эмоционального выгорания. Личность учителя как инструмент педагогической деятельности. Профессиональный стресс и проблема эмоционального выгорания в деятельности учителя. Профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания. Тренинг эмоциональной саморегуляции как средство сни...