Программа - Адаптація молодого вчителя до навчального процесу

формат pdf
размер 19.05 МБ
добавлен 03 ноября 2010 г.

(на укр. яз. ). - Херсон., - Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., автор Мартиненко Г. А. 2010. – 41 стр.

Звіт (9 додатков):
Психологічні поради педагогам-початківцям (додаток 1).
Психодіагностичні та корекційні методики в роботі з вчителями (тест Кейрсі, тест „Типологія мотивації модифікація тесту „КМ О. П. Єлісєєва) (додаток 2).
Діагностика професійних рис педагога (Методики Юсупова М. «Моделі лекторського спілкування» та «Експертного оцінювання стилю спілкування педагога», методика Т. Лірі «Міжособистісні стосунки») (додаток 3).
Психопрофілактичне заняття „Як зберегти психічне здоров'я" (додаток 4).
Імідж педагога в умовах освіти" (додаток 5).
Професійне самовдосконалення педагога (додаток 6).
Профілактика професійного згоряння педагогічних працівників. Семінар практикум для психологів (додаток 7).
Сучасний учень і шляхи взаємодії. Семінар-практикум для педагогів (додаток 8).
Секрети емоційного комфорту учнів на уроці (додаток 9).

Стоимость данного файла составляет 5 баллов

Похожие разделы

Смотрите также

Ваврик А.Й. Психологічні засади індивідуалізації учбового процесу шестиліток

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 285.03 КБ
добавлен 09 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Розкрито психологічні засади індивідуалізації навчального процесу дітей шестирічного віку. Проаналізовано основні концептуально-теоретичні підходи щодо дослідження проблеми розвитку особистості, розкрито сутність поняття індивідуалізації навчального процесу. Визначено специфіку особистісного онтогенезу в...

Веремчук А.М. Розвиток професійної рефлексії майбутнього вчителя іноземної мови

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 277.01 КБ
добавлен 29 марта 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Вивчено особливості розвитку професійної рефлексії майбутнього вчителя іноземної мови. Показано, що формування професійної рефлексії - складний організований процес, в якому системотвірним компонентом є особистісна включеність студентів у нього. Обгрунтовано чинники, за яких процес формування професійної рефле...

Мамчур І.А. Формування комунікативного потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови засобами культурологічно орієнтованого навчання

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 265.89 КБ
добавлен 19 августа 2011 г.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 20 с. Анотація. Вивчено ефективні засоби культурологічно орієнтованого навчання, які найбільшою мірою сприяють формуванню комунікативного потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови. Уточнено та конкретизовано уявлення про його зміст, суть і особливості, виявлено шляхи актуалізації на етапі вузівської підготовки даних студентів....

Погребняк О.М. Особливості особистості вчителя в системі розвивального навчання

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 294.55 КБ
добавлен 03 мая 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2007. — 20 с. Анотація. Виявлено, що особистість вчителя у разі розвивального навчання значною мірою відрізняється від особистості вчителя за традиційного навчання. Зазначено, що особистісні якості вчителя впливають на формування особистісних і навчальних характеристик учня. З'ясовано, що існує певна етапність засвоєння педагогом професійної д...

Программа - Корекційно - розвиваюча програма факультативу „ Тобі, молодий вчителю для молодих вчителів, які проходять адаптаційний період до роботи у навчально-виховному процесі

формат doc
размер 82 КБ
добавлен 13 ноября 2010 г.

(на укр. яз. ). - Херсон., - Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., (автор невідомий) 2010. – 13 стр. Содержание: Пояснювальна записка. Вступ. (7 заняття). „Не хочу хвалитися. ". „Правила групи". Очікування „Чарівна скринька". „Чому саме? ". „Риси вчителя". „Мій би. про мене сказав. ". „Історія мого імені. ". Психологічна підготовка (4 заняття). Навички педагогічного спілкува...

Программа - Корекційно - розвиваюча програма факультативу „ Тобі, молодий вчителю для молодих вчителів, які проходять адаптаційний період до роботи у навчально-виховному процесі

формат pdf
размер 115.99 КБ
добавлен 13 ноября 2010 г.

Сергєєнкова О.П. Психологічні основи формування професійної індивідуальності майбутніх учителів

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 364.53 КБ
добавлен 14 мая 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2007. — 36 с. Анотація. Проаналізовано сучасні теоретико-психологічні чинники формування професійної індивідуальності майбутнього вчителя, а саме: розробку диференційованих навчальних програм, інтегрування та впровадження міжпредметного змісту навчального матеріалу, моделювання систем особистісно-орієнтованого навчального процесу на підставі зміс...

Смольникова Г.В. Психологічні особливості спілкування дітей в різновікових групах дошкільного навчального закладу

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 427.77 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Проаналізовано особливості спілкування дітей у різновікових групах дошкільного закладу. Висвітлено теоретико-методологічні й експериментальні підходи щодо вивчення даного питання. Акцентовано увагу на значенні різновікового спілкування як важливого етапу соціалізації особистості у ранньому онтогенезі. Встановлено кри...

Ставицька О.Г. Психологічні особливості використання невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 301.25 КБ
добавлен 26 марта 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менеджм. освіти". — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Вивчено психологічні особливості використання невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя. Проаналізовано сучасний стан теоретичних і прикладних досліджень невербальної комунікації та показано суперечливість, неоднозначність у трактуванні особливостей використання даних засобів у діяльності вчителя....

Чернобровкін В.М. Психологія прийняття рішень у педагогічній діяльності

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 461.3 КБ
добавлен 19 августа 2011 г.

(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2007. — 42 с. Анотація. Досліджено механізми й особливості процесу прийняття вчителями рішень за проблемних ситуацій педагогічної діяльності. На підставі аналізу різних форм детермінації активності педагога - причинної, цільової та ціннісної - утверджується положення про ієрархічну будову механізмів, на базі яких здійснюється процес прийняття рішен...