М.: НПБ им. К.Д. Ушинского. — 207 с. — ISSN 2218-8711.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Модернизация российского образования; Теория
современного образования; История педагогики; Новые исследования в
образовании; Инновационные технологии; Научная жизнь; В мире
педагогических журналов.
Модернизация российского образования
Богуславский М.В. Стратегии модернизации российского образования XX века: теоретико-методологические подходы к исследованию
Милованов К.Ю. Теоретико-методологические подходы к анализу образовательной политики в контексте реформ российского образования XX века
Кудряшёв А.В., Занаев С.З. Участие общественных институтов в разработке стратегии модернизации российского образования в XX веке
Теория современного образования
Булкин А.П. Познание – наивысший аффект. Еще раз о когнитивной компетенции
Беляев Г.Ю. Модели воспитания: национальный контекст
Самоненко Ю.А., Жильцова О.А, Самоненко И.Ю. Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования у школьника умения учиться
История педагогики
Печко Л.П. Культурно-образовательный потенциал эстетического и художественного выражения в концепции А.Ф. Лосева (20-е – 80-е годы XX века)
Козлова М.А. Познание – покорение – уничтожение: ценностный компонент в преподавании естествознания в начальной школе в советский период
Семенова П.А., Соловьева Г.П. Учебная литература для чувашских школ XIX – XX веков
Новые исследования в образовании
Постригач Н.О. Профессиональное развитие учителей как субъектов международного образовательного пространства
Макарова Л. Н., Латышев О.Ю. Использование средств туристско-краеведческой деятельности на уроке географии в процессе социализации детей-сирот
Инновационные технологии
Капкаева Л.С. Формирование методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения математических дисциплин
Коростелева А.А. Художественные средства обучения как возможность интеграции духовно-нравственного образования в учебный предмет «Обществознание»
Бабина Г.В., Панкратова Н.С. Стратегические основы идентификации псевдослова младшими школьниками
Научная жизнь
Ермоленко В.А., Сметанникова Н.Н. О результатах проекта русской ассоциации чтения «Чтение, которое нас объединяет»
Ланин Б.А. Культурсоциология и смыслы социальной жизни
В мире педагогических журналов
Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» № 4(13) 2013
Богуславский М.В. Стратегии модернизации российского образования XX века: теоретико-методологические подходы к исследованию
Милованов К.Ю. Теоретико-методологические подходы к анализу образовательной политики в контексте реформ российского образования XX века
Кудряшёв А.В., Занаев С.З. Участие общественных институтов в разработке стратегии модернизации российского образования в XX веке
Теория современного образования
Булкин А.П. Познание – наивысший аффект. Еще раз о когнитивной компетенции
Беляев Г.Ю. Модели воспитания: национальный контекст
Самоненко Ю.А., Жильцова О.А, Самоненко И.Ю. Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования у школьника умения учиться
История педагогики
Печко Л.П. Культурно-образовательный потенциал эстетического и художественного выражения в концепции А.Ф. Лосева (20-е – 80-е годы XX века)
Козлова М.А. Познание – покорение – уничтожение: ценностный компонент в преподавании естествознания в начальной школе в советский период
Семенова П.А., Соловьева Г.П. Учебная литература для чувашских школ XIX – XX веков
Новые исследования в образовании
Постригач Н.О. Профессиональное развитие учителей как субъектов международного образовательного пространства
Макарова Л. Н., Латышев О.Ю. Использование средств туристско-краеведческой деятельности на уроке географии в процессе социализации детей-сирот
Инновационные технологии
Капкаева Л.С. Формирование методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения математических дисциплин
Коростелева А.А. Художественные средства обучения как возможность интеграции духовно-нравственного образования в учебный предмет «Обществознание»
Бабина Г.В., Панкратова Н.С. Стратегические основы идентификации псевдослова младшими школьниками
Научная жизнь
Ермоленко В.А., Сметанникова Н.Н. О результатах проекта русской ассоциации чтения «Чтение, которое нас объединяет»
Ланин Б.А. Культурсоциология и смыслы социальной жизни
В мире педагогических журналов
Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» № 4(13) 2013