М.: НПБ им. К.Д. Ушинского. — 155 с. — ISSN 2218-8711.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Модернизация российского образования; Теория
современного образования; Новые исследования в образовании;
Инновационные технологии; Рецензии.
Модернизация российского образования
Никандров Н.Д. Воспитание и социализация молодежи: проблемы гармонизации
Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний
Роберт И.В. Методология информатизации образования
Теория современного образования
Полонский В.М. Определение новизны результатов научно – педагогических исследований
Уман А.И., Федорова М.А. Рефлексивная структура процесса обучения
Новые исследования в образовании
Подуфалов Н.Д., Ханнанов Н.К. Разработка подходов к анализу эффективности научных исследований в РАО (на примере мониторинга результатов исследований 2007 – 2008 гг.)
Кондратьева Г.В. Частная инициатива в деле становления и развития отечественной педагогической периодики (на материале XIX века)
Блинов В.М . Образ гуманистического учителя и сущность концепции его подготовки в Германии
Инновационные технологии
Бахусова Е.В. Технология проектирования учебного процесса
Маркарова Т.С. Модель отраслевой академической библиотеки в современной информационной среде
Торопов Д.А. Особенности распространения образовательных инноваций в Германии
Рецензии
Перминова Л.М. Развитие теории обучения в информационном обществе. Рецензия на книгу Е.О. Ивановой и И.М. Осмоловской «Теория обучения в информационном обществе». М., Просвещение, 2011. 190 с.
Никандров Н.Д. Воспитание и социализация молодежи: проблемы гармонизации
Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний
Роберт И.В. Методология информатизации образования
Теория современного образования
Полонский В.М. Определение новизны результатов научно – педагогических исследований
Уман А.И., Федорова М.А. Рефлексивная структура процесса обучения
Новые исследования в образовании
Подуфалов Н.Д., Ханнанов Н.К. Разработка подходов к анализу эффективности научных исследований в РАО (на примере мониторинга результатов исследований 2007 – 2008 гг.)
Кондратьева Г.В. Частная инициатива в деле становления и развития отечественной педагогической периодики (на материале XIX века)
Блинов В.М . Образ гуманистического учителя и сущность концепции его подготовки в Германии
Инновационные технологии
Бахусова Е.В. Технология проектирования учебного процесса
Маркарова Т.С. Модель отраслевой академической библиотеки в современной информационной среде
Торопов Д.А. Особенности распространения образовательных инноваций в Германии
Рецензии
Перминова Л.М. Развитие теории обучения в информационном обществе. Рецензия на книгу Е.О. Ивановой и И.М. Осмоловской «Теория обучения в информационном обществе». М., Просвещение, 2011. 190 с.