Материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). —
Пермь: Меркурий, 2013. — 154 с. / ISBN 978-5-88187-448-3
Содержание:
Общая педагогика
Айрумян Г.С., Казинская Л.Ф. Особенности речевого развития (устного и письменного)
Дубинина А.В. Проблематика личностно-ориентированного подхода в современной системе образования
Елагина К.С., Миронович А.В., Козырева О.А., Шварцкопф Е.Ю. Некоторые условия самореализации и самосовершенствования спортсмена в плавании
Ильинская И.П., Чумакова Н.Ю. Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами музейной педагогики
Молодцова И.А. Повышение эффективности здоровьесберегающих образовательных технологий через анализ факторов риска
Поромов Д.В., Козырева О.А., Кучко Т.И. Некоторые особенности социализации и самореализации спортсмена в практике и контексте полисистемного подхода
Фирсова Е.А. Аксиологическая образовательная среда и исследовательская культура старшеклассников История образования и педагогики
Кальницкая Н.С. Духовно-нравственное воспитание молодёжи средствами искусства Система образования
Гусаков С.В. Проблемы образования в сельской малокомплектной школе
Егорова А.М. Влияние Я-концепции и стиля взаимодействия на имидж учителя
Татьяненко С.А., Сердученко Ю.В. Роль портфолио в повышении конкурентоспособности выпускника вуза Дошкольная педагогика
Горовая М.С. Социально-правовая защита детей в детском саду
Гущина Е.А., Донковцева И.В. Современные подходы в коррекции и развитии коммуникативной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Журахова М.Н., Пистун Ю.В., Семерез А.С. Особенности взаимодействия педагога с художественно одаренными детьми дошкольного возраста
Максимова И.В., Дорошенко О.В. Формирование патриотических чувств у старших дошкольников в процессе ознакомления с историей и культурой региона
Поескова Г.И. Выявление одаренных детей и методы диагностики развития одаренных детей дошкольного возраста, применяемые в США
Серебринская М.А. Дошкольное образование в России
Тарасенко М.В. Игра как способ интеграции образовательных областей в условиях реализации ФГТ
Токарев А.А. Обучение и воспитание экологической культуре детей дошкольного возраста в ДОУ
Чуверова Ю.Ю. Воспитание экологического мышления через занятия
Шаманова Л.А. Развитие памяти старших дошкольников средствами сказкотерапии
Шанина Л.Ю., Хамидулина Ю.В. Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи
Юрковец О.В. Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе — организация дополнительного образования «Царство знаний» — обмен педагогическим опытом Педагогика общеобразовательной школы
Александров И.Н., Сергиенко Л.А. Воспитательная деятельность в общеобразовательной школе: от теории к практике, от идеи к её воплощению (из опыта работы)
Бакланова Л.А. Воспитание гражданина. Обобщение педагогического опыта
Ершов М.Г. Возможности использования образовательной робототехники в преподавании физики
Кабацкая Л.Н. Система работы учителя математики по формированию навыков решения текстовых задач
Михайлова В.И. Исследовательская деятельность школьников как основа формирования познавательной активности
Полиенко Н.Н. Метод проектов как средство формирования исследовательских умений и навыков обучающихся
Савина Л.Н. Воспитание обучающихся через организацию проектно-исследовательской деятельности по математике (из опыта работы)
Соболева А.В. Цитирование как стимулирующий прием в организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка
Федорова Н.Н. Детская общественная организация как одна из форм воспитания в школе
Холева О.В. Развитие познавательного интереса на уроках математики Внешкольная педагогика
Игнатова М.А. Практическое сольфеджио в детской музыкальной школе: методическая разработка
Прокофьев Д.В. Научно-технический прогресс в современном музыкальном образовании как путь формирования музыкально-ценностных ориентаций учащихся (обучение на синтезаторе) Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Абовян И.С. Особенности работы над русской духовной музыкой в хоре
Булах Е.А. Переговорная площадка как форма организационно-управленческого и методического сопровождения введения Федерального государственного образовательного стандарта
Корнеева Ж.А. Влияние интерактивных образовательных технологий на профессиональную компетентность учителей
Михалищева М.А., Турукина С.В. Использование электронных учебных пособий в учреждениях профессионального образования
Смагин Н.И. Общая физическая подготовка — фундамент здоровья
Титаренко С.А. Контрольно-оценочные средства как мера форсированности профессиональных и общих компетенций
Томашевская О.А. Квалификационный экзамен как форма аттестации по профессиональному модулю «организация внеурочной деятельности и общения младших школьников» Педагогика высшей профессиональной школы
Жданова Л.В. Качество подготовки научных кадров
Мелкобродова Н.В. Организация работы по самовоспитанию технических способностей бакалавров как профессионально важного качества
Скороходова Т.В. Опыт преподавания математики студентам гуманитарных специальностей Образование взрослых, самообразование
Пономарева Т.И., Осипова О.В. Конкурс профессионального мастерства как условие творческой самореализации преподавателя образовательных учреждений профессионального образования Семейная педагогика
Кудренко Т.В. Специфика ценностных приоритетов семьи в сфере досуга
Старикова Э.Г. Совместная работа родителей и детей в рисовании
Айрумян Г.С., Казинская Л.Ф. Особенности речевого развития (устного и письменного)
Дубинина А.В. Проблематика личностно-ориентированного подхода в современной системе образования
Елагина К.С., Миронович А.В., Козырева О.А., Шварцкопф Е.Ю. Некоторые условия самореализации и самосовершенствования спортсмена в плавании
Ильинская И.П., Чумакова Н.Ю. Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами музейной педагогики
Молодцова И.А. Повышение эффективности здоровьесберегающих образовательных технологий через анализ факторов риска
Поромов Д.В., Козырева О.А., Кучко Т.И. Некоторые особенности социализации и самореализации спортсмена в практике и контексте полисистемного подхода
Фирсова Е.А. Аксиологическая образовательная среда и исследовательская культура старшеклассников История образования и педагогики
Кальницкая Н.С. Духовно-нравственное воспитание молодёжи средствами искусства Система образования
Гусаков С.В. Проблемы образования в сельской малокомплектной школе
Егорова А.М. Влияние Я-концепции и стиля взаимодействия на имидж учителя
Татьяненко С.А., Сердученко Ю.В. Роль портфолио в повышении конкурентоспособности выпускника вуза Дошкольная педагогика
Горовая М.С. Социально-правовая защита детей в детском саду
Гущина Е.А., Донковцева И.В. Современные подходы в коррекции и развитии коммуникативной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Журахова М.Н., Пистун Ю.В., Семерез А.С. Особенности взаимодействия педагога с художественно одаренными детьми дошкольного возраста
Максимова И.В., Дорошенко О.В. Формирование патриотических чувств у старших дошкольников в процессе ознакомления с историей и культурой региона
Поескова Г.И. Выявление одаренных детей и методы диагностики развития одаренных детей дошкольного возраста, применяемые в США
Серебринская М.А. Дошкольное образование в России
Тарасенко М.В. Игра как способ интеграции образовательных областей в условиях реализации ФГТ
Токарев А.А. Обучение и воспитание экологической культуре детей дошкольного возраста в ДОУ
Чуверова Ю.Ю. Воспитание экологического мышления через занятия
Шаманова Л.А. Развитие памяти старших дошкольников средствами сказкотерапии
Шанина Л.Ю., Хамидулина Ю.В. Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи
Юрковец О.В. Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе — организация дополнительного образования «Царство знаний» — обмен педагогическим опытом Педагогика общеобразовательной школы
Александров И.Н., Сергиенко Л.А. Воспитательная деятельность в общеобразовательной школе: от теории к практике, от идеи к её воплощению (из опыта работы)
Бакланова Л.А. Воспитание гражданина. Обобщение педагогического опыта
Ершов М.Г. Возможности использования образовательной робототехники в преподавании физики
Кабацкая Л.Н. Система работы учителя математики по формированию навыков решения текстовых задач
Михайлова В.И. Исследовательская деятельность школьников как основа формирования познавательной активности
Полиенко Н.Н. Метод проектов как средство формирования исследовательских умений и навыков обучающихся
Савина Л.Н. Воспитание обучающихся через организацию проектно-исследовательской деятельности по математике (из опыта работы)
Соболева А.В. Цитирование как стимулирующий прием в организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка
Федорова Н.Н. Детская общественная организация как одна из форм воспитания в школе
Холева О.В. Развитие познавательного интереса на уроках математики Внешкольная педагогика
Игнатова М.А. Практическое сольфеджио в детской музыкальной школе: методическая разработка
Прокофьев Д.В. Научно-технический прогресс в современном музыкальном образовании как путь формирования музыкально-ценностных ориентаций учащихся (обучение на синтезаторе) Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Абовян И.С. Особенности работы над русской духовной музыкой в хоре
Булах Е.А. Переговорная площадка как форма организационно-управленческого и методического сопровождения введения Федерального государственного образовательного стандарта
Корнеева Ж.А. Влияние интерактивных образовательных технологий на профессиональную компетентность учителей
Михалищева М.А., Турукина С.В. Использование электронных учебных пособий в учреждениях профессионального образования
Смагин Н.И. Общая физическая подготовка — фундамент здоровья
Титаренко С.А. Контрольно-оценочные средства как мера форсированности профессиональных и общих компетенций
Томашевская О.А. Квалификационный экзамен как форма аттестации по профессиональному модулю «организация внеурочной деятельности и общения младших школьников» Педагогика высшей профессиональной школы
Жданова Л.В. Качество подготовки научных кадров
Мелкобродова Н.В. Организация работы по самовоспитанию технических способностей бакалавров как профессионально важного качества
Скороходова Т.В. Опыт преподавания математики студентам гуманитарных специальностей Образование взрослых, самообразование
Пономарева Т.И., Осипова О.В. Конкурс профессионального мастерства как условие творческой самореализации преподавателя образовательных учреждений профессионального образования Семейная педагогика
Кудренко Т.В. Специфика ценностных приоритетов семьи в сфере досуга
Старикова Э.Г. Совместная работа родителей и детей в рисовании