Материалы V Междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). –
Пермь: Меркурий, 2014. – 146 с.
ISBN 978-5-88187-464-3 В сборнике представлены материалы V Международной научной конференции «Проблемы и перспективы развития образования».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Барбашова Н.В.
Персонализация способных студентов на педагогическую деятельность в высшем учебном заведении.
Мальгин В.Е.
Развитие управленческой компетентности руководителя спортивной школы.
Михайлов Е.А., Михайлова Е.А.
Особенности обучения детей, оставшихся без попечения родителей.
Муратова И.Г.
Перспективы развития музыкального образования.
Оспанова А.Т.
Инновационный урок — это зеркало культуры учителя.
Садыков Э.А.
Инновационные методы трудоустройства выпускников с помощью волонтёрской организации на примере Краснодарского края.
Халлиева Г.И.
О неизданной статье Е. Э. Бертельса по изучению творчества Алишера Навои (на основе архивных данных Института восточных рукописей РАН).
История образования и педагогики.
Бельская З.В.
Нравственная основа воспитания личности в педагогической концепции М. М. Манасеиной.
Походяев С.В., Бугаев А.Д.
Концепция педагогической подготовки в ходе военной реформы середины XIX — начала XX вв.
Салимуллина Е.В., Надыршина Л.Ф.
Университетское образование в России: история вопроса.
Султанова Т.А.
Историография проблемы прогнозирования в образовании.
Система образования.
Вязовецкая С.В.
Развитие технической грамотности как основа самореализации личности в социальной среде.
Данилов О.Е., Поздеева О.Г.
Особенности дистанционного обучения.
Замятин А.М.
Портрет современного управленца в образовании.
Каракасиди О.В.
Исследовательская работа на тему: «Свободный диктант как средство развития связной речи».
Пластун Н.А., Бабенко С.В.
Использование вебинаров в учебном процессе.
Семенюк Н.В., Романова Н.Ю.
Проектная технология как средство повышения качества образования школьников.
Стеценко А.И., Квасова А.А., Шарова П.К.
Нормативно-подушевое финансирование высшей школы и качество образования.
Шегаев И.С.
Система российского образования: проблема государственной итоговой аттестации.
Шегаев И.С.
К вопросу о проблемах системы столичного образования: антитеррористическая защищенность учреждений Департамента образования города Москвы.
Дошкольная педагогика.
Владимирова Н.Ю., Лопушанская О.Н.
Создание условий в дошкольном учреждении для гендерной социализации дошкольников.
Голубова С.В., Емельянова Л.Ф.
Гендерная социализация дошкольников.
Данилова Е.В.
Музыкальная игра в младшем дошкольном возрасте.
Денисенко А.Н.
Влияние фитбол-гимнастики на физическое развитие детей дошкольного возраста.
Дорофеева Е.В., Давыдова Т.В.
Формирование познавательной сферы через двигательную активность у детей раннего возраста в период адаптации.
Исламова Э.Р.
Веселая зарядка для малышей с потешкой на устах.
Карпова И.А.
Специфика формирования художественного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста.
Колыганова М.В.
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении.
Коротаева Т.Л.
Формирование у детей доброжелательного отношения к сверстникам.
Моисеева И.С., Добродомова О.С.
Развитие творческих способностей у дошкольников в изобразительной деятельности.
Никифорова Г.И.
К проблеме о формировании мотивов к занятиям спортом у дошкольников.
Плаксина Е.С.
Поликультурное образование детей дошкольного возраста.
Подольская Е.А., Легкодимова О.В.
Взаимодействие участников образовательных отношений в условиях поликультурного воспитания.
Рыкова М.А.
Физическое оздоровление детей дошкольного возраста в условиях детских дошкольных учреждений при сотрудничестве с семьей.
Сорокина Н.Г., Баркова Л.П.
Проект «Здоровье детей в руках взрослых» (младший дошкольный возраст).
Татарчук Д.В.
Права ребенка в современном мире.
Устиненко С.О.
Развитие патриотических чувств у старших дошкольников через ознакомление с родным городом.
Хорсейко К.В.
Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе на тему: «Путешествие в страну профессий».
Шинкарёва Н.А., Евдокимова О.А.
Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактической игры.
Педагогика общеобразовательной школы.
Андреева Л.Н.
Формирование речевой культуры как средство личностного развития школьника.
Арсланалиев А.К.
Условия оптимизации правовое образование в практике современной школы.
Богачева Г.Г.
Пути формирования гражданской, этнической и социальной идентичности учащихся средствами лингвокраеведения.
Борисович И.В.
Проектно-исследовательская деятельность как эффективное средство профессиональной ориентации учащихся.
Виноградова Н.И.
Использование географических карт в курсе «Окружающий мир» начальной школы.
Волкова Е.В., Долгова Т.А.
Внедрение системы олимпийского образования в МКОУ «СОШ № 4» с. Московского
Изобильненского муниципального района Ставропольского края.
Гайдар Л.Н.
Диалоговое обучение на уроках биологии.
Данилина И.В., Захарова Р.И., Полыгалова Н.Г. Воспитательная система «Цветик-семицветик».
Жабина С.А.
Индивидуальная домашняя работа в процессе обучения информатики.
Мельникова Л.И.
Активизация толерантности в духовно-нравственном воспитании многонациональной школы.
Мигова А.Н.
Игра как средство формирования способностей младших школьников.
Нарзикулова Д.Х.
Педагогические конфликты: особенности, причины возникновения и проблематика (на примере школ Узбекистана).
Пласкина М.В.
Анализ современных теорий обучения чтению на иностранном языке.
Сурженко О.Ю.
Как работать с одарёнными детьми.
Токарева Н.Г., Петров Р.А.
Развитие социальной компетентности младших школьников как одно из важнейших направлений работы в начальной школе.
Хабибуллина Ф.Г.
Личностно-ориентированное обучение в современной начальной школе.
Шегаева А.В.
Способы формирования нравственных качеств у младших школьников.
ISBN 978-5-88187-464-3 В сборнике представлены материалы V Международной научной конференции «Проблемы и перспективы развития образования».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Барбашова Н.В.
Персонализация способных студентов на педагогическую деятельность в высшем учебном заведении.
Мальгин В.Е.
Развитие управленческой компетентности руководителя спортивной школы.
Михайлов Е.А., Михайлова Е.А.
Особенности обучения детей, оставшихся без попечения родителей.
Муратова И.Г.
Перспективы развития музыкального образования.
Оспанова А.Т.
Инновационный урок — это зеркало культуры учителя.
Садыков Э.А.
Инновационные методы трудоустройства выпускников с помощью волонтёрской организации на примере Краснодарского края.
Халлиева Г.И.
О неизданной статье Е. Э. Бертельса по изучению творчества Алишера Навои (на основе архивных данных Института восточных рукописей РАН).
История образования и педагогики.
Бельская З.В.
Нравственная основа воспитания личности в педагогической концепции М. М. Манасеиной.
Походяев С.В., Бугаев А.Д.
Концепция педагогической подготовки в ходе военной реформы середины XIX — начала XX вв.
Салимуллина Е.В., Надыршина Л.Ф.
Университетское образование в России: история вопроса.
Султанова Т.А.
Историография проблемы прогнозирования в образовании.
Система образования.
Вязовецкая С.В.
Развитие технической грамотности как основа самореализации личности в социальной среде.
Данилов О.Е., Поздеева О.Г.
Особенности дистанционного обучения.
Замятин А.М.
Портрет современного управленца в образовании.
Каракасиди О.В.
Исследовательская работа на тему: «Свободный диктант как средство развития связной речи».
Пластун Н.А., Бабенко С.В.
Использование вебинаров в учебном процессе.
Семенюк Н.В., Романова Н.Ю.
Проектная технология как средство повышения качества образования школьников.
Стеценко А.И., Квасова А.А., Шарова П.К.
Нормативно-подушевое финансирование высшей школы и качество образования.
Шегаев И.С.
Система российского образования: проблема государственной итоговой аттестации.
Шегаев И.С.
К вопросу о проблемах системы столичного образования: антитеррористическая защищенность учреждений Департамента образования города Москвы.
Дошкольная педагогика.
Владимирова Н.Ю., Лопушанская О.Н.
Создание условий в дошкольном учреждении для гендерной социализации дошкольников.
Голубова С.В., Емельянова Л.Ф.
Гендерная социализация дошкольников.
Данилова Е.В.
Музыкальная игра в младшем дошкольном возрасте.
Денисенко А.Н.
Влияние фитбол-гимнастики на физическое развитие детей дошкольного возраста.
Дорофеева Е.В., Давыдова Т.В.
Формирование познавательной сферы через двигательную активность у детей раннего возраста в период адаптации.
Исламова Э.Р.
Веселая зарядка для малышей с потешкой на устах.
Карпова И.А.
Специфика формирования художественного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста.
Колыганова М.В.
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении.
Коротаева Т.Л.
Формирование у детей доброжелательного отношения к сверстникам.
Моисеева И.С., Добродомова О.С.
Развитие творческих способностей у дошкольников в изобразительной деятельности.
Никифорова Г.И.
К проблеме о формировании мотивов к занятиям спортом у дошкольников.
Плаксина Е.С.
Поликультурное образование детей дошкольного возраста.
Подольская Е.А., Легкодимова О.В.
Взаимодействие участников образовательных отношений в условиях поликультурного воспитания.
Рыкова М.А.
Физическое оздоровление детей дошкольного возраста в условиях детских дошкольных учреждений при сотрудничестве с семьей.
Сорокина Н.Г., Баркова Л.П.
Проект «Здоровье детей в руках взрослых» (младший дошкольный возраст).
Татарчук Д.В.
Права ребенка в современном мире.
Устиненко С.О.
Развитие патриотических чувств у старших дошкольников через ознакомление с родным городом.
Хорсейко К.В.
Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе на тему: «Путешествие в страну профессий».
Шинкарёва Н.А., Евдокимова О.А.
Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактической игры.
Педагогика общеобразовательной школы.
Андреева Л.Н.
Формирование речевой культуры как средство личностного развития школьника.
Арсланалиев А.К.
Условия оптимизации правовое образование в практике современной школы.
Богачева Г.Г.
Пути формирования гражданской, этнической и социальной идентичности учащихся средствами лингвокраеведения.
Борисович И.В.
Проектно-исследовательская деятельность как эффективное средство профессиональной ориентации учащихся.
Виноградова Н.И.
Использование географических карт в курсе «Окружающий мир» начальной школы.
Волкова Е.В., Долгова Т.А.
Внедрение системы олимпийского образования в МКОУ «СОШ № 4» с. Московского
Изобильненского муниципального района Ставропольского края.
Гайдар Л.Н.
Диалоговое обучение на уроках биологии.
Данилина И.В., Захарова Р.И., Полыгалова Н.Г. Воспитательная система «Цветик-семицветик».
Жабина С.А.
Индивидуальная домашняя работа в процессе обучения информатики.
Мельникова Л.И.
Активизация толерантности в духовно-нравственном воспитании многонациональной школы.
Мигова А.Н.
Игра как средство формирования способностей младших школьников.
Нарзикулова Д.Х.
Педагогические конфликты: особенности, причины возникновения и проблематика (на примере школ Узбекистана).
Пласкина М.В.
Анализ современных теорий обучения чтению на иностранном языке.
Сурженко О.Ю.
Как работать с одарёнными детьми.
Токарева Н.Г., Петров Р.А.
Развитие социальной компетентности младших школьников как одно из важнейших направлений работы в начальной школе.
Хабибуллина Ф.Г.
Личностно-ориентированное обучение в современной начальной школе.
Шегаева А.В.
Способы формирования нравственных качеств у младших школьников.