Наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН
України. - К., 2009. - Вип.
59. - 106с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
На сторінках збірника висвітлюються актуальні питання організації навчально-виховного процесу в різних типах навчальних закладів усіх ланок системи освіти, результати наукових пошуків педагогів, досвід їх роботи.
Програмні цілі збірника: прогнозування й планування розвитку системи освіти, узагальнення та розповсюдження передового досвіду у галузі наукової організації навчального процесу, удосконалення змісту, форм і методів навчання, інтеграція системи освіти України у світовий освітянський простір. Зміст
Демешкант Н.А. Можливості курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних
працівників щодо екологічної освіти майбутніх фахівців аграрної сфери
Васюк ОБ. Історичні аспекти підготовки фахівців соціальної педагогіки в Росії
Жорнова О.І. Суб'єктна активність особистості як вибудовування повсякденної життє -
діяльності: до розробки способів визначення та вимірювання
Ковальчук Т.І., Тернова Ю. Історичні аспекти аналізу педагогічних інновацій у системі
освіти
Жорнова О.І. Професійна підготовка майбутніх фахівців відповідно до правил єдиного
ринку
Марігодов В.К. Морфологічний аналіз задач організації та проведення ігрових практичних занять
Семенець СП. Задачний підхід до проблеми розвивального навчання математиці
СупрунМ.О. Розумове виховання як основна умова становлення особистості
ПримаковаВ.В. Засоби формування наукової картини світу молодших школярів
Судакова І.Є. Використання навчальних програм та мультимедійних презентацій під
час підготовки педагогічних працівників
Курик М.О. Групова форма роботи як засіб особистісно орієнтованого навчання
студентів з математики у ВНЗТ-ТТ рівнів акредитації
ГолінськаТ.М. Основні положення естетичного розвитку молодших школярів
засобами поєднання різних видів мистецтва
Гончаренко Л.А. Тренінг як форма роботи з формування полікультурної освіченості
вчителів
Дяченко Т.І. Професійна мотивація курсу латинської мови
Зуєнко Н. О. Аналіз розвитку поглядів педагогів на комунікативну культуру особистості та його психолого-педагогічні наслідки
Цись В.В. Здоров'язбережувальні педагогічні технології у початковій школі
Калінін A.M. Збалансований підхід у викладанні навчальних дисциплін у вищому
льотному навчальному закладі
Удодов
1.О., РубльоваЛ.І. Основний стехіометричний закон і рівняння матеріального
балансу у стехіометричних розрахунках
Кулаєць М.М. Теоретико-методологічні засади інноваційно-інвестиційної діяльності .
Анотації до змісту
59. - 106с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
На сторінках збірника висвітлюються актуальні питання організації навчально-виховного процесу в різних типах навчальних закладів усіх ланок системи освіти, результати наукових пошуків педагогів, досвід їх роботи.
Програмні цілі збірника: прогнозування й планування розвитку системи освіти, узагальнення та розповсюдження передового досвіду у галузі наукової організації навчального процесу, удосконалення змісту, форм і методів навчання, інтеграція системи освіти України у світовий освітянський простір. Зміст
Демешкант Н.А. Можливості курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних
працівників щодо екологічної освіти майбутніх фахівців аграрної сфери
Васюк ОБ. Історичні аспекти підготовки фахівців соціальної педагогіки в Росії
Жорнова О.І. Суб'єктна активність особистості як вибудовування повсякденної життє -
діяльності: до розробки способів визначення та вимірювання
Ковальчук Т.І., Тернова Ю. Історичні аспекти аналізу педагогічних інновацій у системі
освіти
Жорнова О.І. Професійна підготовка майбутніх фахівців відповідно до правил єдиного
ринку
Марігодов В.К. Морфологічний аналіз задач організації та проведення ігрових практичних занять
Семенець СП. Задачний підхід до проблеми розвивального навчання математиці
СупрунМ.О. Розумове виховання як основна умова становлення особистості
ПримаковаВ.В. Засоби формування наукової картини світу молодших школярів
Судакова І.Є. Використання навчальних програм та мультимедійних презентацій під
час підготовки педагогічних працівників
Курик М.О. Групова форма роботи як засіб особистісно орієнтованого навчання
студентів з математики у ВНЗТ-ТТ рівнів акредитації
ГолінськаТ.М. Основні положення естетичного розвитку молодших школярів
засобами поєднання різних видів мистецтва
Гончаренко Л.А. Тренінг як форма роботи з формування полікультурної освіченості
вчителів
Дяченко Т.І. Професійна мотивація курсу латинської мови
Зуєнко Н. О. Аналіз розвитку поглядів педагогів на комунікативну культуру особистості та його психолого-педагогічні наслідки
Цись В.В. Здоров'язбережувальні педагогічні технології у початковій школі
Калінін A.M. Збалансований підхід у викладанні навчальних дисциплін у вищому
льотному навчальному закладі
Удодов
1.О., РубльоваЛ.І. Основний стехіометричний закон і рівняння матеріального
балансу у стехіометричних розрахунках
Кулаєць М.М. Теоретико-методологічні засади інноваційно-інвестиційної діяльності .
Анотації до змісту