Общероссийский научный журнал о мире образования. Московский
педагогический государственный университет. Издается в 2 частях. -
220 с. Главный редактор – Каракозов С.Д.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и
изданий Высшей аттестационной комиссии (ВАК), выпускаемых в
Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных
результатов диссертаций на соискание ученых степеней доктора и
кандидата наук.
Содержание.
Педагогические науки (13.00.00)
Актуальные проблемы образования
Джуринский А.Н. Актуальные проблемы развития и качества высшего образования в России
Аухадеев А.Э. Подготовка специалистов на основе современных представлений о самоорганизации сложных развивающихся систем
Педагогика профессионального образования
Аухадеева Л.А. Прогностическая модель формирования коммуникативной культуры современного педагога
Михайлова А.Г. Формирование профессионально-творческих способностей будущих инженеров в рамках акмеологического подхода
Фроловская М.Н., Султанова Г.С. Становление профессиональной компетентности будущего экономиста на основе понимания
Большакова М.Г. Сущность и структура лингвокультурологической направленности профессиональной компетентности будущего переводчика
Содержание и технологии образования
Пентин А.Ю. Преподавание и изучение естественнонаучных предметов на основе подхода «Наука как способ познания»
Пурышева Н.С., Исаев Д.А. Итоговая аттестация по физике учащихся школ России и Сингапура
Асланов Р.М., Муханова А.А., Муханов С.А. Проектирование интерактивных образовательных ресурсов на основе технологий Wolfram CDF
Игнатенко И.И. Методические приемы обучению аналитическому чтению студентов магистратуры Педагогическая наука – школе
Никитиенко З.Н. Подготовка учителя иностранного языка к духовно-нравственному воспитанию младших школьников
Дмитриев Ю.А., Оралбекова А.К. Подготовка учителей начальных классов Республики Казахстан к использованию информационных технологий в инклюзивном образовании Социальная педагогика
Стрелкова А.В. Модель формирования социальной компетентности подростков с использованием кейс-метода
Коррекционная педагогика
Мерзлякова В.П., Рау Е.Ю. Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
Сарапулова М.А. Использование произведений художественной литературы и изобразительного искусства о людях с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессиональной подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования Язык и образование
Дроздова А.А. Обучение иностранному языку как средству коммуникации
Ефремова М.В. Особенности обучения технике письма на французском языке студентов языковых факультетов
Гюль Рухан, Дюзгюн Фатих. Проблемы усвоения турецкими учащимися англоязычной экономической терминологии на занятиях по РКИ в системе бизнес-курса 1
Ван Шуан. Особенности учебных пособий по обучению устному переводу для китайских студентов-филологов
Полякова А.А. Система языковой подготовки к XXII Зимним олимпийским играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года в г. Сочи Образование и художественное творчество
Катханова Ю.Ф., Дун Юэ. Критерии гармоничного цветового восприятия
Барциц Р.Ч. Проектирование художественного образа в печатной графике как основа обучения иллюстрированию книги
Образование и физическая культура
Богданов И.В., Манухин В.П. Условия взаимодействий организаций физической культуры в освоении Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на примере Мурманской области
Педагогические науки (13.00.00)
Актуальные проблемы образования
Джуринский А.Н. Актуальные проблемы развития и качества высшего образования в России
Аухадеев А.Э. Подготовка специалистов на основе современных представлений о самоорганизации сложных развивающихся систем
Педагогика профессионального образования
Аухадеева Л.А. Прогностическая модель формирования коммуникативной культуры современного педагога
Михайлова А.Г. Формирование профессионально-творческих способностей будущих инженеров в рамках акмеологического подхода
Фроловская М.Н., Султанова Г.С. Становление профессиональной компетентности будущего экономиста на основе понимания
Большакова М.Г. Сущность и структура лингвокультурологической направленности профессиональной компетентности будущего переводчика
Содержание и технологии образования
Пентин А.Ю. Преподавание и изучение естественнонаучных предметов на основе подхода «Наука как способ познания»
Пурышева Н.С., Исаев Д.А. Итоговая аттестация по физике учащихся школ России и Сингапура
Асланов Р.М., Муханова А.А., Муханов С.А. Проектирование интерактивных образовательных ресурсов на основе технологий Wolfram CDF
Игнатенко И.И. Методические приемы обучению аналитическому чтению студентов магистратуры Педагогическая наука – школе
Никитиенко З.Н. Подготовка учителя иностранного языка к духовно-нравственному воспитанию младших школьников
Дмитриев Ю.А., Оралбекова А.К. Подготовка учителей начальных классов Республики Казахстан к использованию информационных технологий в инклюзивном образовании Социальная педагогика
Стрелкова А.В. Модель формирования социальной компетентности подростков с использованием кейс-метода
Коррекционная педагогика
Мерзлякова В.П., Рау Е.Ю. Стратегии взаимодействия учителя и заикающегося школьника в условиях общеобразовательной школы
Сарапулова М.А. Использование произведений художественной литературы и изобразительного искусства о людях с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессиональной подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования Язык и образование
Дроздова А.А. Обучение иностранному языку как средству коммуникации
Ефремова М.В. Особенности обучения технике письма на французском языке студентов языковых факультетов
Гюль Рухан, Дюзгюн Фатих. Проблемы усвоения турецкими учащимися англоязычной экономической терминологии на занятиях по РКИ в системе бизнес-курса 1
Ван Шуан. Особенности учебных пособий по обучению устному переводу для китайских студентов-филологов
Полякова А.А. Система языковой подготовки к XXII Зимним олимпийским играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года в г. Сочи Образование и художественное творчество
Катханова Ю.Ф., Дун Юэ. Критерии гармоничного цветового восприятия
Барциц Р.Ч. Проектирование художественного образа в печатной графике как основа обучения иллюстрированию книги
Образование и физическая культура
Богданов И.В., Манухин В.П. Условия взаимодействий организаций физической культуры в освоении Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на примере Мурманской области