(На укр.яз.) Науково-методичний педагогічний журнал. — Полтава:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
імені М.В. Остроградського. — 68 с. — ISSN 1815-3194.
Головний редактор — д.філософ.н. Клепко С.Ф.
Анотація.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Профільна освіта. Зміст.
Суб'єкт-суб'єктні відносини вчителів іучнів у педагогічній теорії і шкільній практиці
А.М.Бойко, Н.І.Шиян.
Із глибини віків. Сторінки з історії сучасних земель Полтавщинивід Скіфії до Великого князівства Литовського(VII ст.до н.е.—XVI ст.н.е.) В.Н.Жук.
Шляхи реалізації концепції профільного навчання в сільській школі А.О.Остапенко, О.Ю.Скопин.
Що пишуть про профілізацію навчання.
Профільне навчання в школі.
Програма "Шкільний автобус" — "за" і "проти" (дискусія) В.М.Поправка.
Завдання-гра "Мій маєток" Г.М.Осадчук.
Музей одного дня. Марія Башкирцеві (сценарій масовогозаходу) Н.А.Човнова.
Організація методичної роботи з педагогічними кадрамиу міжкурсовий період В.М.Чепурна.
Нас познайомив Макаренко. Мої спогади про Лібора Пеху Г.Хілліг.
Етико-педагогічні ідеї античності у контексті сучасної соціально-педагогічної думки
І.В.Цебрій.
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Полтавської області на 2004рік . 51
Тоталітарні секти — загроза релігійного "екстремізму". Підсумкова декларація міжнародної науково-практичної конференції (Єкатеринбург, 10грудня2002р.) (Скорочено).
Факт дня: коефіцієнти "голоду" та "медицини". Найбільші будівельні проекти США.
Дістав із кисета квасолю, та й наворожив долю Т.А.Голобородько.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Профільна освіта. Зміст.
Суб'єкт-суб'єктні відносини вчителів іучнів у педагогічній теорії і шкільній практиці
А.М.Бойко, Н.І.Шиян.
Із глибини віків. Сторінки з історії сучасних земель Полтавщинивід Скіфії до Великого князівства Литовського(VII ст.до н.е.—XVI ст.н.е.) В.Н.Жук.
Шляхи реалізації концепції профільного навчання в сільській школі А.О.Остапенко, О.Ю.Скопин.
Що пишуть про профілізацію навчання.
Профільне навчання в школі.
Програма "Шкільний автобус" — "за" і "проти" (дискусія) В.М.Поправка.
Завдання-гра "Мій маєток" Г.М.Осадчук.
Музей одного дня. Марія Башкирцеві (сценарій масовогозаходу) Н.А.Човнова.
Організація методичної роботи з педагогічними кадрамиу міжкурсовий період В.М.Чепурна.
Нас познайомив Макаренко. Мої спогади про Лібора Пеху Г.Хілліг.
Етико-педагогічні ідеї античності у контексті сучасної соціально-педагогічної думки
І.В.Цебрій.
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Полтавської області на 2004рік . 51
Тоталітарні секти — загроза релігійного "екстремізму". Підсумкова декларація міжнародної науково-практичної конференції (Єкатеринбург, 10грудня2002р.) (Скорочено).
Факт дня: коефіцієнти "голоду" та "медицини". Найбільші будівельні проекти США.
Дістав із кисета квасолю, та й наворожив долю Т.А.Голобородько.