(На укр.яз.) Науково-методичний педагогічний журнал. — Полтава:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
імені М.В. Остроградського. — 68 с. — ISSN 1815-3194.
Головний редактор — д.філософ.н. Клепко С.Ф.
Анотація.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: В.І.Вернадський: до ноосферної освіти. Зміст.
Філософія освіти.
Науково педагогічна спадщина Вернадського: у пошуках нової парадигми освіти
С.В. Машкіна. Українське коло.
Володимир Вернадський про проблеми середньої освіти А.В. Лещенко. Відгук на газети.
Пам’ятаючи про минуле думай про майбутнє! С.В.Горбаньова, В.В.Кловацький.
Думка вчителя В.Шестаков. Педагогічні технології.
Сучасні проблеми навчання іноземним мовам у Великій Британії О.Ю.Кузнецова.
Англійська мова й образотворче мистецтво – педагогічна технологія мовного заглиблення
Ю.С.Стиркіна.
Формування економічного мислення в учнів засобами математики Л.І.Нічуговська.
Становлення та розвиток самоосвітньої діяльності вчителів Г.В.Наливайко. Ретрометодика.
Григорій Ващенко й Антон Макаренко. Взаємовідносини двох полтавських педагогів
Гьотц Хілліг.
Взаємини Г.Г. Ващенка й А.С. Макаренка А.М. Бойко.
Становлення національної школи на Полтавщині в добу української революції (1917 1920 рр.) В.Я. Ревегук, Н.К. Кочерга.
Історія розвитку освіти на Решетилівщині другої половини XIX – початку XX ст.
В.І. Половка, Н.А. Половка. Бізнес освіта.
Що означає вчитися?
Що таке викладання?
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: В.І.Вернадський: до ноосферної освіти. Зміст.
Філософія освіти.
Науково педагогічна спадщина Вернадського: у пошуках нової парадигми освіти
С.В. Машкіна. Українське коло.
Володимир Вернадський про проблеми середньої освіти А.В. Лещенко. Відгук на газети.
Пам’ятаючи про минуле думай про майбутнє! С.В.Горбаньова, В.В.Кловацький.
Думка вчителя В.Шестаков. Педагогічні технології.
Сучасні проблеми навчання іноземним мовам у Великій Британії О.Ю.Кузнецова.
Англійська мова й образотворче мистецтво – педагогічна технологія мовного заглиблення
Ю.С.Стиркіна.
Формування економічного мислення в учнів засобами математики Л.І.Нічуговська.
Становлення та розвиток самоосвітньої діяльності вчителів Г.В.Наливайко. Ретрометодика.
Григорій Ващенко й Антон Макаренко. Взаємовідносини двох полтавських педагогів
Гьотц Хілліг.
Взаємини Г.Г. Ващенка й А.С. Макаренка А.М. Бойко.
Становлення національної школи на Полтавщині в добу української революції (1917 1920 рр.) В.Я. Ревегук, Н.К. Кочерга.
Історія розвитку освіти на Решетилівщині другої половини XIX – початку XX ст.
В.І. Половка, Н.А. Половка. Бізнес освіта.
Що означає вчитися?
Що таке викладання?