Челябинск: «Край Ра», 2014. — 152 с. — ISBN 978-5-905251-51-1
Работа посвящена проблеме формирования информационной грамотности у
младших школьников в процессе освоения математики, что
соответствует концепции образования, зафиксированной в ФГОС НОО. В
работе описана учебная среда по формированию начальной
информационной грамотности, а также пути повышения эффективности
деятельности педагога по ее созданию средствами современных
информационных и коммуникационных технологий.
Монография включает описание программного комплекса МС-ИОС2010, возможности которого позволяют повысить эффективность проектировочно-конструкторской деятельности педагога по формированию начальной информационной грамотности учащихся.
Коллектив авторов монографии надеется, что выполненная ими работа окажется полезной школьным учителям, аспирантам, молодым ученым, работающим в данном направлении.
Монография включает описание программного комплекса МС-ИОС2010, возможности которого позволяют повысить эффективность проектировочно-конструкторской деятельности педагога по формированию начальной информационной грамотности учащихся.
Коллектив авторов монографии надеется, что выполненная ими работа окажется полезной школьным учителям, аспирантам, молодым ученым, работающим в данном направлении.