М.: Национальный институт бизнеса, 2014. — 604 с.
Монография посвящена анализу наиболее животрепещущих проблем и
перспектив российской высшей школы. В ней намечается концепция
модернизации отрасли, предлагаются ответы, адекватные вызовам
образованию XXI века. Предлагаются пути преобразований в высшей
школе, соответствующие мировым трендам, отечественному опыту,
реальной ситуации, специфике объема и среднесрочным
перспективам.
Книга адресована преподавателям, ученым, руководителям образовательных учреждений и органов системы образования. Введение.
Интеллектуальная составляющая человеческого потенциала.
Человеческий потенциал в современном мире.
Интеллектуальный потенциал России.
Знания и творчество как решающие факторы развития.
Человеческий потенциал высшей школы.
Количественные показатели образованности россиян.
Инвестиции в образование.
Преподаватели.
Потенциал руководителей вузов.
Студенты.
Качество высшего образования.
Определение качества.
Парадигмы качества образования.
Резервы качества высшего образования.
Оценка качества образования в вузе.
Роль технологий в качестве образования.
Значение функциональной грамотности и навыков старшеклассников для качества высшего образования.
Менеджмент в повышении качества образования.
Российская высшая школа в контексте мировых тенденций.
Кризис высшей школы и пути выхода.
Международный опыт управления вузами.
Болонский процесс в России: плюсы и минусы.
Конкурентоспособность вузов.
Рейтинги в конкурентной борьбе.
Индустрия рейтингов и смысл ранжирования.
Иностранные студенты в вузах.
Конкуренция и лидерство.
Стратегия вуза.
Рыночные отношения в высшем образовании.
Роль рынка в модернизации высшего образования.
Бизнес на образовании и роль частных вузов.
Высшее образование и рынок труда.
Заключение.
Книга адресована преподавателям, ученым, руководителям образовательных учреждений и органов системы образования. Введение.
Интеллектуальная составляющая человеческого потенциала.
Человеческий потенциал в современном мире.
Интеллектуальный потенциал России.
Знания и творчество как решающие факторы развития.
Человеческий потенциал высшей школы.
Количественные показатели образованности россиян.
Инвестиции в образование.
Преподаватели.
Потенциал руководителей вузов.
Студенты.
Качество высшего образования.
Определение качества.
Парадигмы качества образования.
Резервы качества высшего образования.
Оценка качества образования в вузе.
Роль технологий в качестве образования.
Значение функциональной грамотности и навыков старшеклассников для качества высшего образования.
Менеджмент в повышении качества образования.
Российская высшая школа в контексте мировых тенденций.
Кризис высшей школы и пути выхода.
Международный опыт управления вузами.
Болонский процесс в России: плюсы и минусы.
Конкурентоспособность вузов.
Рейтинги в конкурентной борьбе.
Индустрия рейтингов и смысл ранжирования.
Иностранные студенты в вузах.
Конкуренция и лидерство.
Стратегия вуза.
Рыночные отношения в высшем образовании.
Роль рынка в модернизации высшего образования.
Бизнес на образовании и роль частных вузов.
Высшее образование и рынок труда.
Заключение.