Научно-методический журнал. — М.: Международная академия наук
педагогического образования (МАНПО). — 112 с. — ISSN 2072-2524.
Главный редактор — президент МАНПО, академик РАО Виталий
Александрович Сластенин, д.п.н., профессор Московского
педагогического государственного университета.
Аннотация.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Философия образования.
Климов С.Н. Философские аспекты воспитательной работы в вузе.
Быков А.К. Социокультурные проблемы воспитания российской гражданственности и патриотизма в системе образования.
Антюшин С.С. Влияние гуманитарного знания на гражданское становление личности в процессе обучения в вузе.
Кузибецкий А.Н. Культурно-компетентностная подготовка руководителей школ в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Трухина О.А. Компетентностное представление способности преподавателей вуза к самосовершенствованию.
Командышко Е.Ф. Эстетико-педагогическая среда как фактор развивающего воздействия на личность.
Жигарева А.А. Феномен визуализации: деструктивное воздействие на воспитание российской молодежи.
Скачков Е.Б. Философия формирования здорового образа жизни в образовательном процессе школы.
Баринова Г.В. Социализация личности с ограниченными возможностями в системе российского образования.
Заборских Ю.В. Нравственное развитие личности в русской философской историографии первой половины XIX в. (на примере работ архимандрита Гавриила, Ф.Ф. Сидонского
и В.Н. Карпова). Регион крупным планом: Ульяновск.
Формирование креативности у студентов Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова.
Захарова Л.М. Становление и развитие этнопедагогической направленности дошкольного воспитания в отечественной педагогике.
Захарова Л.М. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста.
Казакова Л.А. Индивидуальная помощь как компонент социального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дудиков М.Ю. Лингвистическая экономия и взаимодействие знаковых систем в речи научного стиля.
Калмыкова Г.А. Семантико-прагматические характеристики каузального союза weil в немецком языке.
Жаркова Г.А. Опыт использования математических моделей при обработке результатов педагогических измерений.
Шубович В.Г. Правительственная политика в отношении к ремесленному образованию во второй половине XIX - начале XX в.
Шубович В.Г. Роль ремесленных училищ в подготовке высококвалифицированных рабочих кадров во второй половине XIX - начале XX в.
Радченко Л.Р. Становление профессионального образования Индии во второй половине XX в.
Радченко Л.Р. Региональное развитие профессиональной школы в Индии конца XX в.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Философия образования.
Климов С.Н. Философские аспекты воспитательной работы в вузе.
Быков А.К. Социокультурные проблемы воспитания российской гражданственности и патриотизма в системе образования.
Антюшин С.С. Влияние гуманитарного знания на гражданское становление личности в процессе обучения в вузе.
Кузибецкий А.Н. Культурно-компетентностная подготовка руководителей школ в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Трухина О.А. Компетентностное представление способности преподавателей вуза к самосовершенствованию.
Командышко Е.Ф. Эстетико-педагогическая среда как фактор развивающего воздействия на личность.
Жигарева А.А. Феномен визуализации: деструктивное воздействие на воспитание российской молодежи.
Скачков Е.Б. Философия формирования здорового образа жизни в образовательном процессе школы.
Баринова Г.В. Социализация личности с ограниченными возможностями в системе российского образования.
Заборских Ю.В. Нравственное развитие личности в русской философской историографии первой половины XIX в. (на примере работ архимандрита Гавриила, Ф.Ф. Сидонского
и В.Н. Карпова). Регион крупным планом: Ульяновск.
Формирование креативности у студентов Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова.
Захарова Л.М. Становление и развитие этнопедагогической направленности дошкольного воспитания в отечественной педагогике.
Захарова Л.М. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста.
Казакова Л.А. Индивидуальная помощь как компонент социального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дудиков М.Ю. Лингвистическая экономия и взаимодействие знаковых систем в речи научного стиля.
Калмыкова Г.А. Семантико-прагматические характеристики каузального союза weil в немецком языке.
Жаркова Г.А. Опыт использования математических моделей при обработке результатов педагогических измерений.
Шубович В.Г. Правительственная политика в отношении к ремесленному образованию во второй половине XIX - начале XX в.
Шубович В.Г. Роль ремесленных училищ в подготовке высококвалифицированных рабочих кадров во второй половине XIX - начале XX в.
Радченко Л.Р. Становление профессионального образования Индии во второй половине XX в.
Радченко Л.Р. Региональное развитие профессиональной школы в Индии конца XX в.